七年级数学下册 11.6 一元一次不等式组教案 （新版）苏科版

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1、11.6一元一次不等式组【教学目标】1．了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组解集的意义，掌握求一元一次不等式组解集的常规方法；2．经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式的必要性；3．逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比和化归思想；4．通过利用数轴探求一元一次不等式组的解集，感受类比和化归的思想，积累数学学习的经验，体验数学学习的乐趣；5、通过观察、类比、画图可以获得数学结论，渗透数形结合思想，鼓励学生积极参与数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法的结果，并重新审视自己的想法，能从交流中获益。【教学重难点】重点：一元一次不等式组的解集与解法。难点：一元一次不等

2、式组解集的理解。【要点梳理】1.一元一次不等式组的有关概念（1）一元一次不等式组：一般地，关于同一个未知数的几个_________合在一起，就组成一个一元一次不等式组.(2)一元一次不等式组的解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的_________，就叫做一元一次不等式组的解集。2.解一元一次不等式组解一元一次不等式组的过程可概括为以下两点：（1）“分开解”，即分别求出不等式组中每一个_________；（2）“综合定”，即求出它们的_________．找公共部分时，可以借助于_____来帮助我们直观表示一元一次不等式组的解集．【教学过程】【五问五学，浅问深学——精问生发，自主探学】

3、小丽早晨7点30分骑车上学，要在7点50分至7点55分之间到达离家3400米的学校，小丽骑车的速度应在什么范围内？解：设小丽骑车的速度为x米/分钟,根据题意，得像这样，把几个含有同一个未知数的一次不等式联立在一起，就组成了一个一元一次不等式组．不等式组中所有不等式解集的公共部分，叫做不等式组的解集．求不等式组的解集的过程叫做解不等式组．【五问五学，浅问深学——典型例析，运用新知】【例1】利用数轴确定不等式组的解集．【五问五学，浅问深学——查问测效，即时补学】利用数轴确定下列不等式组的解集．①不等式组的解集是．②不等式组的解集是．③不等式组的解集是．④不等式组的解集是．【五问五学，浅问深学—

4、—师生互动，交流研学】（第一组）求下列不等式组的解集:口诀一：同大取大（第二组）求下列不等式组的解集:口诀二：同小取小（第三组）求下列不等式组的解集:口诀三：大小小大取中间（第四组）求下列不等式组的解集:口诀四：大大小小是无解【五问五学，浅问深学——追问互助，合作深学】一般地，两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，可以归结为下面四种情况：【五问五学，浅问深学——综合运用，形成能力】1.直接说出下列不等式组的解集①的解集是．②的解集是．③的解集是．④的解集是．⑤的解集是．⑥的解集是．2.求不等式组　　　　　的解集．3.求不等式组的负整数解.4.一元一次不等式组 的解集为x＞a，则a的范围是

5、__．【五问五学，浅问深学——课堂小结，提升思想】通过本节课的学习，你有什么感悟？【课堂操练】1．下列不等式组中，是一元一次不等式组的是（）A．B．C．D．2．不等式的解集是（）A．－＜x≤2B．－3＜x≤2C．x≥2D．x＜－33．把不等式组的解集表示在数轴上，下列选项正确的是（）10101010A．B．C．D．4．如果一元一次不等式组的解集为．则的取值范围是(　　)A．B．C．D．5．解不等式组并把解集在已画好的数轴上表示出来