汶川大地震感悟.doc

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1、汶川大地震感悟汶川大地震感悟“地震”两个字对我而言，以前一直是停留在纸面上的一个概念，而不是活生生发生在眼前的现实。记得初中的时候考试唐山地震发生在哪一年，从此记住了唐山地震发生的年份，时间定格在1976年。20多年前的事情对当时十多岁的我来说，基本没有感性的认识。而2008年5月12日下午2点28分发生的汶川大地震却在我的脑海里打下了深深的印记。汶川大地震留给我的记忆，现在还历历在目。首先是地震发生前两天地震灾区音讯全无的那种全国性的焦虑感和焦急感，无数国人都想第一时间知道震中的具体情况；其次是地震灾区撕心裂肺的惨状，最后就是全国人民及

2、至国际社会齐心协力，众志成城，抗震救灾的感动。5月12日的汶川天崩地裂,带来了新中国有史以来最为惨烈的一场灾难。两个月来,全国人民众志成城抗震救灾，在此过程中，人们见证了新中国历史上众多的“第一次”：第一次专门为地震灾后回复重建制订国务院条例《汶川地震后恢复重建的条例》、第一次大规模实施对口支援、志愿者第一次大规模参与救灾、国外救灾队第一次参与国内地震救援、第一次举国为平民哀悼、第一次成功处理巨型地震堰塞湖。细细品味，它们的背后，是川人坚强不屈的意志，是国人血浓于水的情感，是政府以人为本的理念，是共和国前进的足音。作为ｘｘ新青年，我亲眼目

3、睹并经历了汶川大地震，感受到了全国的悲痛和国人的空前团结，见证了中国政府和领导人倾力救灾的决心和迅速行动，尤其是感悟汶川大地震生死营救过程中体现出的无限大爱和人间真情。作为ｘｘ新青年，在这场史无前例的巨大自然灾害面前，我深刻认识到了ｘｘ工作的重要职责和作用。大批的救灾物资：帐篷、棉被、食物、饮用水等生活保障物资源源不断的调运地震灾区，给深受创伤的灾区人民送去最朴实、最温暖的关怀、关心。灾民的生活安排、灾后灾民的心里抚慰、孤儿、孤老、因地震致残人员的安置和照顾，都牵动这全国人民的心，而ｘｘ就承担着这些重任。两个月来，都是ｘｘ人忙碌的身影，尽

4、管面容疲惫，眼神憔悴，但ｘｘ人始终坚持，始终将照顾好灾区群众生活视为第一要务，昼夜奋战，勇往直前。史诗般的抗震救灾场面，成为指引我职业生涯发展最生动、最震撼的教材，ｘｘ干部恪尽职守，全心全意服务灾民的职业精神和思想境界深深的教育了我，让我深刻理解了“以民为本，为民解困”的ｘｘ宗旨。好样的，ｘｘ人！加油吧，ｘｘ人！汶川大地震感悟（2）公元2008年5月12日，在四川多个地区发生里氏级特大地震，截至21日12时4万多人死亡，27万多人受伤，3万多人失踪，整个国家都沉浸在悲痛之中，19日到21日为全国哀悼日。灾难发生后，党和国家领导人给予了极大

5、的关注，总理温家宝第一时间感到了灾难现场，指挥抗震救灾工作。截至19日6万人被救出废墟。给国家和人民造成的财产损失难以估量。在地震灾难中，中国人民全力支持四川，还有那些英勇的中国人民军队中战士们，更是不遗余力地冲锋在前，甚至为此失去了宝贵的生命。大灾给人们带来了不尽的痛苦，却也让人民更加坚强，我们看到了一条条鲜活的生命在废墟中顽强坚持，不放弃希望，一名绵阳市安县的矿工创造170小时成功获救的奇迹。我们也为他不屈不挠的意志感动。在恶劣的条件下，这种精神尤为可贵，也是我们中华民族的伟大品质的体现。更有无数的细节让我们感动，尤其是我的同行教师们

6、。瞿万容老师用自己的身体挡住水泥板，怀里还抱着一个小孩，结果瞿万荣老师牺牲了。在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。都江堰市聚源镇聚源中学的教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生存的希望。该校已经有5名教师在地震中为疏散学生而放弃了自己生存的机会。该校有一个地理老师的班上逃出来50多个人，他在喊学生走的时候很多优秀学生，班长、班干部看着老师没有走，都在帮着喊学生跑，现在都已经牺牲了据了解，地震发生的时候，校

7、舍倒塌处共有15个班级在上课，在地动天摇的一瞬间，15名老师立即组织学生从各个出口向大楼外疏散。由于行动迅速大多数学生逃离了险境。而走在最后的几名老师却遇难了。在采访中记者了解到，在这次地震中该校有4名教师子女遇难，而在地震发生的那一瞬间，他们的父母正在疏散各自班上的学生。这些可亲可敬的“人民教师”值得我们的尊敬和学习。崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生——地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三

8、楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬……13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得