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时间:2018-12-14
《七年级英语上册《unit 3 how was your school trip》复习教案 鲁教版五四制 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit3Howwasyourschooltrip》教学目标1.知识目标:围绕着描述“过去发生的事情”展开,学习和运用一般过去时态的一般疑问句。2.能力目标:1.)让学生学会谈论和分享过去发生的事件。,2.)能运用相关短语和句型做题。3、情感态度价值观目标:学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。教学重点围绕着描述“过去发生的事情”展开,学习和运用一般过去时态的一般疑问句。教学难点能运用相关短语和句型做题。学情分析本课时复习第三单元,查缺补漏,内容有点单调,学生可能会不喜欢;但
2、是如果让学生自己总结规律,加之积极的评价手段,应该可以调动学生的积极性;谈论和分享过去发生的事件这一话题贴近学生生活实际,比较容易引起学生兴趣。教学准备Multi-mediumAtaperecorder.教学过程:集体备课个人备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothereportfromthewinners.Trytofindouthowthestud
3、entspreview,andsumup.3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsstepintothesecondstepslowly,somebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)Correcttheirwronganswers.2)Finishthetaskyouchoose.3)Groupwork:Talkaboutyourprobl
4、emsingroups.T:InstructionsfromtheteacherifnecessaryStepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether.一般过去式的用法,规则动词过去式的构成规则,记住部分不规则单词的过去式StepFour:Practice:Finishtheexercisesinlearningguide.自己独立完成,有问题组内解决,或请教老师。StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtorevie
5、wfornextclass.小结:学科知识构建与板书设计Unit3Howwasyourschooltrip?Chooseyourtasks:1.流利朗读背诵课文:2d—EFSectionB3a—AB2b—CD2.复习并掌握重点语汇(GH)和句型;(ABCDEF)3.会运用重点语汇和句型做题。反思与重建附:一.课前检测题:个性预习作业同层对比二.课堂检测题:用所给词的适当形式填空。1、They_____(come)toChinatwomonthsago.2、Where_____(be)shelastweek?3、_____he
6、_____(tell)youastorylastSunday?4.Thestudents_______(have)aschooltripyesterday.5.They________(visit)Beijinglastyear.三、作业设置:必做:复习Unit4,能够熟记单词和短语。选做:同步训练阅读练习。
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