广东省xx市2017_2018学年八年级物理下学期第一次月考试题新人教版

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1、2017-2018学年八年级物理下学期第一次月考试题一、单选题（每题3分，共21分）1．下列事例中，属于有害摩擦的是（　）A.机器转动时，轴受到的摩擦B.用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦C.车轮与路面的摩擦　　D.人走路时，脚与地面的摩擦2．在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的（　　）A.这列火车的车厢　　　　　　　B.从旁边走过的列车员C.坐在车厢椅子上的乘客　　　　　D.关着的车门3．如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，且细绳AE长等于圆狐CED的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A

2、点与圆弧CED的圆心重合，E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将（　）A.保持不变　　　　B.逐渐变大C.由大变小，再由小变大　D.由小变大，再由大变小题３图　　　　题５图4．若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一物体，则会发现（　）A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小5．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　）A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4

3、s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C.0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等D.8s末甲、乙两同学速度相等6．下图所示工具，在使用时属于省距离杠杆的是A.　B.　C.　D.7．使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是（）A.　　　B.　　　　C.　　　D.二、填空题(每空1分，共21分)8．如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片回答下列问题：（1）小球A在编号1至编号3

4、这段路程中的平均速度是______m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是______m/s；（2）小球B做________________运动。9．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是，在使用手闸的过程中达到（省力/省距离）的目的，使用该机械当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为N。10．分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是______(填“甲”或“乙”);按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为_________N，

5、由此可计算出物体的质量为________kg(g=10N/kg).11．水平面上的小车重力为20N，受到3N的拉力时，车未拉动，此时小车受到的摩擦力为_______N将拉力增大到5N,小车刚好做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为_____N；当拉力增大到6N时，此时小车受到的摩擦力为_______N12．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_______(选填“A”或“B”，下空同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中的_____不同所导致的。13．鸡蛋与石头相碰，石头同时

6、也会给鸡蛋一个力，这说明____________。鸡蛋与石头碰一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_______（填“大于”“等于”“小于”）石头给鸡蛋的力，这个力的作用效果体现在使物体_________。14．通常我们说汽车在行驶，是以_____作为参照物体的．同步通信卫星相对于地球来说是_____的，相对于太阳来说是_____的．三、作图题(3分、2分、2分，共7分)15．（1）请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．（2）如图是一种常见的活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2;（

7、3）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．四、实验题（5分、6分、8分，共19分）16．某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中表一：G滑=1牛表二：G滑=2牛（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，_____________________________。（2）分析比较实验序号______________的数据及相关条件，

8、可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小