九年级英语上册 modue 9 unit 1 we need someone like superman who can save tony教案 外研版

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1、Module9Cartoonstories课题Module9CartoonstoriesUnit1WeneedsomeonelikesupermanwhocansaveTony.教学目标1、语言知识目标：（1）词汇：能够正确使用下列单词和词组：flash,overthere,word,haveawordwith理解下列单词和词组：Cartoon,drawing（2）语法：学习由whose引导的定语从句并掌握其在具体语境中的运用。（3）功能：能够运用观点、态度的表达方式。2、语言技能目标：（1）听：能听懂对话中人

2、物的情感以及解决问题的建议。(2)说：能够询问、提供有关卡通的信息。3、学习策略目标：自学策略：能够借助图片了解有关卡通的话题。合作学习策略：能够与同学交流获取相关信息。4、文化意识目标：通过本课学习了解不同国家的文化。重点1.掌握本课的新词及词组；2.能读懂对话内容并掌握由that,who,which引导的定语从句。难点由that,who,which引导的定语从句以及定语从句中省略引导词的用法课型Listeningandspeaking教法PWPapproach教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图Ste

3、pOneWarming-up(3’)LeadinShareacartoonTVwiththestudents.WatchandenjoytheTV.通过这个环节，既可以活跃课堂气氛,又可以放松心情。StepTwoPre-task(5’)1.Freetalk:T:IlikewatchingthecartoonTV.Doyoulikeit?Why?2.GivethewordsofPart1andgetSstodiscussthequestionsofpart1.3.Part2.Listentothetape1.Le

4、tSssayouttheirideas.2.Thestudentsdiscussinsmallgroups.3.Listenandfindoutthe培养学生大胆说英语的习惯。在描述的同时学习新单词和句型，做到词不离句，并为学生扫清阅读障碍。andfindoutthefourquestionsaboutPart1ofBettyandTony’sanswers.answers.StepThreeWhile-task(21’)1.ListeningpracticeAskstudentstolistentothepa

5、ssage.2.SkimmingAskstudentstoskimthepassageandchoosetherightanswersofPart4,give2answersforthemtochoose.3.Carefulreading.ReadthedialogueandfinishthequestionsofPart54.LetSsListenandreadthedialogue.5.GuideSstounderstandthedifficultieswiththesentence.a.Thecartoo

6、nsIlike…b.haveawordwithc.goovertod.takeaphoto1.listentothepassageandfinishthequestion:Howcantheylethimknowtheyhavegothisdad’scamera?2.Skimthepassageandchecktheanswers.(FinishexercisesonPage73.)Carefulreading.Findouttheanswers.4.Listenandreadthedialogue.5.Sst

7、rytounderstandthedifficulties.要求学生通过听对话，获取与问题相关的信息，初步了解短文内容。通过学生快速阅读，培养学生获取主旨的能力。并且从整体把握文章的内容，为进一步学习做好铺垫。StepFourPost-task(8’)1.SpeakingT:Let’stalkaboutthecartoonsyoulike.Eg:ThecartoonsIlikeis…Because…2.Exercises.Givesometimeforthestudentstocompletethesenten

8、cesofPart6.1.Sssayouttheirideas.2.SsfinishtheexercisesinPart6.Checktheanswersinsmallgroups.适量的口头加笔头练习，让学生巩固本课时的语言重点。StepFiveSummary（2’）1.SummariseGetthestudentstosumupthelanguagepoints.T:Whathav