中考英语总复习专项练习专题四数词学案

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1、专题（四）数词【学习目标】1.掌握基数词和序数词的形式和基本用法，会把基数词变为序数词。2.熟练掌握时间及日期的基本表达方法。3.掌握日常交际活动中的数词常见用法。4.理解数词的某些特殊用法。如：hundredsof【学生自学】1.数词分为________和序数词两种。2.表示________的词是基数词。如：one，two，three等。3.表示顺序的词称为。如：first，second，third等。4.思考1-20的基数词和序数词是什么。【预习展示】基数词序数词1234589121320【教师精讲】&1.基数词的特点：

2、从13－19均以后缀结尾。从20－90的整十数词均以后缀结尾，表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one,thirty-two,forty-three等。&2.数字的写法和读法：（1）十位与个位之间要加连字符“-”。（2）百位和十位之间要加。（3）三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。&3.基数词的基本用法：（1）表示事物的编号基数词放到

3、名词的后边,该名词一般要大写；Lesson1序数词放到名词的前面，加定冠词，thefirstlesson如：Row3还可以写作（2）年、日、时刻表达方法“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。如：1999年5月2日读作：Maythesecond,nineteenninety。（3）“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点表示“整点”时，在基数词后加o’clock;如：9:00o’clock；分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋past＋钟点数”形式；如：9:10tenpastnine分钟数大于30分

4、钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋to＋下一个钟点数”形式；如：8点40twentytonine也可以依次读钟点数和分钟数。如：7:20twentypastseven或seventwenty（4）注意两个特殊的表示时间的单位词30分钟用half，15分钟用aquarter，如：6:30读作：halfpastsix5:45读作：aquartertosix6:15读作：aquarterpastsix（5）在与基数词合成的定语中，其中的名词用单数。一个八个月大的婴儿：aneight-month-oldbaby79岁的孙老太：79

5、-year-oldMrsSun（6）其他用法：inone’stwenties/thirties/forties/fifties在某人20/30/40/50多岁的时候&4.基数词的特殊用法（1）表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加，如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。（2）当hundred,thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加如：thousandsofstudents,millionsoftrees.&

6、5．基数词变成序数词的方法（1）一至十九中除了第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二外，都在基数词后加-th。(见预习展示)（2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth例：twentytwentieth（3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。例：thirty–sixthirty–sixth（4）除上述情况外，均在词尾加-th，如tententhonehundredonehundredth&6.分数的表示法表示分数时，分子用基数，分母用序数。分子，分母用复

7、数。分数修饰名词时，后用of短语如：1/3onethirdofteachers3/4threefourthsofboys1/2,1/4分别用ahalf和aquarter表示【演练展示】直击中考()1.Thechairpersonreceivedaboutthree______applicationstojointheBirdwatchingClub.（2012苏州）A.hundredB.hundredsofC.hundredofD.hundreds()2.Footballissoexcitingthat___peoplein

8、theworldplayit.(2011德阳)A.millionofB.millionsofC.twomillionsofD.twomillionof()3._______peoplelosttheirhomesinJapan’searthquake.（2011淮安）A.Twothousa