七年级英语下册《module 3 making plans》导学案(新版)外研版

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1、《Module3Makingplans》学科:英语年级:七课题:M3U1Whatareyougoingtodoattheweekend课类:听说课课时:2主备:备注一、课前预学1.词组预学:请同学们预习课文的基础上写出下列词组,并在书本上将这些词组画线。查询我的电子邮件______________复习功课________________上钢琴课______________________看电影__________________野餐________________________帮助做家务_________________在周末________________

2、______在周六的早上_______________呆在家里____________________别傻了_____________________2.课文预学:翻译下列句子①你打算在周末做什么?________________________________________________②我打算帮助干家务。________________________________________________③你想来加入我们吗?是的,我很想。________________________________________________④我们打算一点钟在公园见面

3、。一、情景导入1.Askandanswer1)Whatareyougoingtodoattheweekend?Iamgoingtogoshopping.Whataboutyou?2)Whatishe/shegoingtodoattheweekend?二、目标导学1.begoingto的用法。2.介词at,on,in接表时间的状语的异同。3.词组的学习与积累。三、合作探究1.workingroupandfillthetableDamingBettyLinglingTonySaturdaymorningafternoonSundaymorningafternoon

4、2.完成下列介词的归纳并总结在笔记本上学法指导1.记忆词组,注意动词与名词间冠词,物主代词的使用,是经常出现的考点2.两种结构需要总结用法:begoingto和wouldliketodosth.二、了解了本节课的重点能帮助你更高效的听课,并自我评价听课效果。三、阅读过程中通过上下文的表述来判断四个人的假期安排,特别注意多人一起参加的活动2.介词用法归纳例证inthemorningin2012,inMay,inspring在具体日期前;在星期几前;在节日前;在具体某天的上午、下午、晚上前;在有限定词的上午、下午、晚上前at四、展示点拨begoingto表达___

5、__________________________,它构成了___________时态。肯定句:_____________________________否定句:_____________________________一般疑问句:_____________________________五、总结检测一、用begoingto完成下面的句子。1.He_______________(goover)lessonsonSunday.2.I_________________(buy)someclothestomorrow.3.We______________(play

6、)tennisonSaturdayafternoon.4.—Areyou___________(have)apicniconSaturday?—Yes,Iam.5.They______________(have)abirthdaypartyonFridayevening.二、根据首字母完成单词1.I’mgoingtomeetmyfriendLindaatthew______.2.We’regoingtohaveap____nextweek.3.Whatareyourp____forthissummerholiday?三、完成句子1.——你周末经常做什么?——我

7、经常帮忙做家务。—Whatdoyouoftendo______________?—Ioften__________________________.2.史密斯一家人这个周末打算去野餐。TheSmiths________________________thisweekend.3.我今天下午打算去看电影。I__________________________thisafternoon.4.我今晚打算检查我的电子邮件。I_________________________________tonight.应结合我们曾经总结的介词用法来进一步总结,但注意三个介词后都可接表

8、时间的状语。通过老师给的口诀来总结语法

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