中小企业发展电子商务策略的研究毕业

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1、题目：中小企业发展电子商务策略的研究2013年12月10日表格资料目录1.课题审核表1份2.任务书1份3.开题报告1份4.指导过程记录表1份5.中期检查表1份6.指导教师评语及成绩评定表1份7.评阅教师评语及成绩评定表1份8.答辩记录表1份9.答辩小组评语及成绩评定表1份10.答辩委员会评语及成绩评定表1份贵州民族大学人文科技学院毕业论文(设计)课题审核表学部（盖章）：工学部指导教师姓名张科职称讲师课题名称中小企业发展电子商务策略的研究预计完成周数15适用专业信息管理与信息系统年级2014届课题基本内容及要求1、收集、

2、查阅相关的参考文献；2、理解并掌握电子商务的相关概念；3、利用经济学原理对我国中小企业电子商务策略的分析4、毕业论文的撰写。课题要求：1、分析深入，观点明确；2、原理清晰明确；3、论文符合毕业论文的相关要求。题目特点（表现在：符合专业培养目标上、结合省情方面、采用先进技术方面、培养学生解决应用技术问题的能力上）中小企业是贵州省经济的主要构成方式，同时，电子商务是E经济下提高企业竞争力的一种有效方式。通过对电子商务策略的分析和研究，一方面对贵州省中小企业电子商务发展提供一种借鉴；同时学生也加深了对经济学基本原理的理解。此

3、题目往届是否做过？本届有何新的要求？电子商务策略的研究是信息管理与信息系统专业的经典选题。要求学生在参考相关文献的基础上独立完成，以达到毕业设计的目的。题目的难易程度、工作量（论文或设计说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等难度一般，工作量满足本科毕业设计的要求。学部审核意见：学部领导(签字)：年月日*注：1、每人每课题一份。2、各项栏目空格不够，可自行扩大。贵州民族大学人文科技学院毕业论文（设计）任务书学部：工学部专业：信息管理与信息系统年级：2010级学生姓名王曦学号2010110102078指导

4、教师张科毕业论文（设计）题目：论文（设计）主要内容：本课题致力于给我国中小企业提供发展电子商务的切实可行的策略。听过借鉴、总结国内外先进的中小企业电子商务案例，结合我国中小企业自身的特点，因地制宜的探索出我国中小企业的电子商务策略。论文（设计）主要要求：应用经济学原理，管理学原理。论文（设计）预期目标：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个

5、分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。论文（设计）计划进程:1、2013年11月上旬~2013年11月下旬：选题并填写审核表。2、2013年12月上旬~2013年12月下旬：调研收集资料，明确需求，确定课题的目标，完成任务书与开题报告。3、2014年3月上旬~2014年3月下旬：进行文献分析，通过前期的调查材料确定论文方向，明确论文关键要点和目标。4、2014年4月上旬~2014年4月下旬：书写论文。5、2014年5月上旬~2014年5月中旬：根据导师要求修改论文。6、2

6、014年5月下旬：继续修改论文，完成定稿，准备论文答辩指导教师(签名)：年月日学部领导(签名)：年月日贵州民族大学人文科技学院毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目中小型企业发展电子商务策略的研究说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。3、此表一式二份，交学部装入毕业设计（论文）档案袋。4、开题报告需经指导教师、学部领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文

7、）阶段。5、理工类不得少于10篇相关文章的阅读量。6、开题报告撰写不少于1000字。7、有关栏目空格不够时，可加页续填。研究的现状：第一部分介绍电子商务的概念和常见的形式；第二部分介绍电子商务对企业发展的重要性以及国外或省外中小企业发展电子商务策略的成功案例；第三部分介绍省内中小企业目前电子商务发展的现状、策略以及不足之处。随着中国信息技术的发展，中小型企业对电子商务的重要性认识在逐渐的加深。中小型企业电子商务也在逐渐的从简单信息传播向更高级的统一应用方向发展。然而在我国中小型企业发展电子商务的现实运用中，没有一个确定

8、和合并的运用模式和长远的实施计划。电子商务在我国传统企业来说是一件新鲜事，很多中小型企业对于电子商务的认识还是很肤浅。一，把电子商务技术看得太复杂，以为只有高端的信息技术与专业人士的企业才能与电子商务相融，以为只有将电子商务相关的电子货币、在线支付、网络信息安全等技术问题彻底解决后，企业才能涉及电子商务；二，把电子商务的功能简单化