七年级英语下册 unit 8 is there a post office near here period 3教案 (新版)人教新目标版 (2)

七年级英语下册 unit 8 is there a post office near here period 3教案 (新版)人教新目标版 (2)

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时间:2018-12-15

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?一、教学目标(1)掌握本单元的重要词汇及句型。(2)通过本单元的学习,掌握问路与指路的基本语句,并能运用于现实生活中。二、重点词汇(1)postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenuenew,clean,quiet,big,small,dirty,old,busyleft,right,nextto,acrossfrom,near,betwee

2、n(2)表示方位的介词三、重点句型:Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenterStreet.Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.Where引导的特殊疑问句四、教学重、难点1.重点:1).表方位的介词:near、acrossfrom、nextto、between、on2).问

3、路与指路的基本语句2.难点:本单元词汇量较大(生词表中列出44个单词,9条短语;课文中还有一些短语)。五、难点注释:(1)Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?在你住处附近有一家大超市吗?(2)TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.向左转走出/驶离繁华的第一大道,即可享受到城区里安静的街道和小公园。(3)┉thereisasmallhousewithanin

4、terestinggarden.有一座带着有趣花园的小屋。(4)BridgeStreetisagoodplacetohavefun.大桥街是个能愉悦享乐的好地方。六、教具:教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带七、课时安排:第1课时:SectionA:1a~GrammarFocus第2课时:GrammarFocus-4第3课时:SectionB:1a~2c3a~4第4课时:SelfcheckPeriod3(SectionB:1a~2c3a~4)Step1Warming-upandrevision

5、1.Greetings.2.Revisethenewwordsandexpressions.3.Revisetheconversationstheylearnedthelastday.4.SomeSsreporttheircollectioninthehomework.Step2Presentation(1)教师课前尽可能多地准备能表现small,big,new,old,dirty,clean等特点的盒子、衣物等。呈现clean,教师可做出擦黑板、打扫讲台的动作,同时说:T:Look!Theblack

6、boardisverycleannow,andtheteacher’sdeskisclean,too.或指着某位衣着整洁的同学说:T:Herclothesareveryclean.或出示自己的双手,说:T:Look!Myhandsareclean.然后将粉笔末涂在手上,说:T:Aretheycleannow?No,theyaren’t.Theyaredirty.板书clean,dirty(2)呈现其他形容词,教师可使用所带辅助教具,以类似方法进行。对于学习能力较强的学生,教师还可加入narrow,wi

7、de等词。(3)教师在引出新单词的同时将其板书在黑板上,再集中教读。建议教师板书时将单词按正反意义分组排列,让学生直观地了解哪些词互为反义词。Step3(1)教师说出汉语短语,让学生翻译成英语,如:T:一条忙碌拥挤的街道Ss:abusystreetT:一个…Ss:a...(2)教师让学生模仿上面的练习方式,用黑板上的以及自己知道的形容词表达短语,相互考查。教师走到学生中聆听。(3)让学生看1a,将画面的字母代号填在相应的短语前。然后师生一起讨论答案。(4)学生读3a短文,按要求圈出描述性的单词,然后师

8、生讨论答案。(5)教师让学生开展讨论,总结自己对所圈单词用法、功能的理解,并给予评价或加以补充。Step4(1)为了让学生理解1b部分的whereyoulive,教师可对学生说:T:Thereisabigsupermarketnearmyhouse.ThereisabigsupermarketnearwhereIlive.教师板书:myhouse/whereIlive教师提问:Isthereanewparknearyourhouse/whereyouli

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