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时间:2018-12-14
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里问卷调查实践报告格式 做好问卷调查之后,对调查结果进行分析和整合,之后就要形成问卷调查报告了。可是问卷调查报告怎么写?首先得先知道问卷调查报告的一般格式。 从外部形式上看,问卷调查报告的一般格式:为标题——前言——主体——结语,由这四个部分构成。 1.单标题 单标题有两种写法,一种公式化写法,一种是常规文章标题写法。前者就是按照“调查对象+调查课题+文体名称”的公式来拟定标题。后者的具体方式灵活多样
2、,可以用问题作标题。 2.双标题 双标题包括正标题和副标题,其中正标题一般采用常规文文章标题写法,副标题则采用公式化写法。 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排,常用的有以下几种类型: 1.提要式 提要式再开头对调查对象最主要的情况进行概括,使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。 2.交代式时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老
3、师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 在开头简单地将调查的目的、方法、时间、范围、背景等一一进行交代,让读者在开始就对调查的过程和基本情况有一定了解。 3.问题式 在开头提出问题来,引起读者对调查课题的关注,促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题,也可以直接将问题摆出来。 主体就是前言之后、结语之前的文字。这部分的材料丰富、内容复杂,其结构的安排在写作中是最主要的问题。其主要结构形态有三种: 1.用观点将材料串联 由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体,以基本观点为中心线索将
4、它们贯穿在一起。 2.以材料的性质归类分层 这种形式适用于课题比较单一,材料比较分散的调查报告。作者经分析、归纳之后,根据材料的不同性质,将它们梳理成几种类型,每一个类型的材料集中在一起进行表达,形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号,或者不加也可以。 3.以调查过程的不同阶段自然形成层次 这种形式适用于事件单一、过程性强的调查报告式。它其实是以时间为线索来谋篇布局的,有点像记叙文的时间顺序写法。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得
5、回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 调查报告应该在结尾部分表现作者的观点,同时要对对主体内容进行概括、升华。所以,它的结尾也是一个相对比较重要的部分。常见的写法有下述三种: 1.概括全文,明确主旨 在结束的时候将全文的主旨归结到一个思想的立足点上。 2.指出问题,引发思考 如果一些存在的问题还没有引起人们的关注,同时由于各种限制或原因作者也不可能提出解决问题的办法,那么,只要把问题指出来,引起注意,或者启发人们
6、对这一问题的思考,也是一种很好的结尾方法。 3.针对问题,提出建议 在结尾揭示有关问题之后,同时对这些问题提出一些可行的解决方法或建议。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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