2018高考作文话题预测之一_传统文化

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1、WORD整理版2018年高考作文话题预测之一:传统文化今天整理了2018高考作文十大热门话题预测,小编会陆续发完这这十个素材,请随时关注高考公众号以下十大热门话题预测素材的发布注意以下:1.传统文化2.科技与创新3.大国风采4.社会主义核心价值观5.改革开放40周年6.环境保护与生态文明7.振兴乡村留住美丽记住乡愁8.中国梦9.修身与教育10.家庭与时代【主要角度】1.文化传承与传播                   2.文化自信与担当3.传统文化与现代文明的关系         4.乡规民俗、民风、民族特色【经

2、典名言】1.抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。(习近平)2.博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。(习近平)3.没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。习近平)【思路领航】“传统文化”是一个很抽象的概念,其内容浩如烟海,写作时要注意以下几点: 1.“居高临下”探讨弘扬中华民族传统文化的重要性。可以从传统文化对一个家庭、民族和国家的重要性的角度去展开思路。贯穿古今,专业学习参考资料WORD整理版例举引以为豪的传统文化以及它们与中国乃至世界现代文明的关系及

3、其影响。同时,又对濒临流失的文化产生诸多思考:我们在走向世界的时候,却忘却了自己的民族根基,“我们走得太远,却忘记为什么而出发”。从传统文化的繁荣到传统文化的“流放”,再到当下对传统文化的弘扬与传承,也可拓展思路,通过深刻、尖锐、凝练的思辨,阐述“抛弃传统,丢掉根本”对一个民族的危害。2.“化虚为实”以“具体”诠释“抽象”。“传统文化”是较抽象的概念,可以用具体的文化形态——诗歌、文物、绘画、书法、饮食文化、民俗节日、民族匠心(茶艺、京剧、刺绣、剪纸、皮影戏)等去诠释抽象概念的内涵;甚至也可以写家风。    【经典

4、论据】1.守住传统民俗,打捞“失落”的民间故事:一项调查显示,中国青少年最喜爱的20个动漫形象中,19个来自海外,本土动漫形象只有一个“孙悟空”,中华民间习俗、故事在当代生活中已严重失落。凤翔泥塑、木板年画、千阳灯盏戏、凤县民歌……这些深深扎根于宝鸡民间的传统文化如今都面临着失传的危险。从2016年起,陕西宝鸡市财政每年都将拨专款40万元用于开展“民间文化保护工程”。“华阴老腔”亮相春节联欢晚会,“中国苏绣”走上国际时装周,走向世界的“南京周”让我们看到了中国文化步伐铿锵。2.各大开幕式上的中国元素:专业学习参考资

5、料WORD整理版奥运会开幕式,我们充分向世界展示我们文化的博大精深:水墨画,淡雅却意味无穷;焰火,璀璨英两夜空;缶声,悠扬悦耳……开幕式中的“中国元素”集中代表了中国传统文化的精髓,而整台开幕式,因为传统与现代,文化与科技,中国与世界的完美结合,创造了“奇观感”的恢弘中国气派和东方神韵。G20开幕式上从“茉莉花”到“欢乐颂”、从“春江花月夜”到“天鹅湖”,古琴、中国鼓与大提琴共同演奏的《高山流水》,九支曲目,九种形态,绘一幕“光影山水卷”,汇一首“世界交响曲”。3.电影里的中国元素:好莱坞大片《功夫熊猫》在中国和美

6、国都取得了很不错的票房,但是,功夫是中国的,熊猫也是中国的,为什么电影是别人制作的……尽管在国内,“花木兰”的故事妇孺皆知,但这一资源的开发利用却被美国抢了先。美国迪斯尼公司制作的《花木兰》系列动画片,在全世界赚取了超过20亿美元的票房收入。联系当下如《欢乐喜剧人》、贾玲等恶搞花木兰事件对比思考:在倡行社会主义核心价值观的今天,任何文学艺术都该“谨言慎行”,不随便否认历史,不轻易抹黑正面人物。创作者、表演者要有分寸,监管部门也要严格把关,千万别让粗俗、低俗、恶俗的文艺作品大行其道,毒化社会。4.央视大型纪录片《我们

7、的中国梦——记住乡愁》,2015专业学习参考资料WORD整理版年开播至今已经第四季,抒发中华儿女不忘故土、落叶归根、思念家乡、守护家园的赤子之情,透视中华儿女继承民族优秀传统、追求美好幸福生活的文化密码和精神基因,表达中华儿女致力于实现伟大中国梦的内在动力和必胜信心。习近平总书记指出,要融入现代元素,更要保护和弘扬传统优秀文化,要“让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁”。“一个人的乡愁可以寄托在很多东西上,而央视的纪录片《记住乡愁》选择以中国传统村落为切入点和突破口。记录的内容不同,但镜头下事物承载的东西是不变的,

8、那就是萦绕在亿万中国人心头的乡愁。所以我们期待,《记住乡愁》能够继《舌尖上的中国》之后,成为中国人释放乡愁的又一个出口。”(《人民日报》)《记住乡愁》第三集《明月湾村——讲和修睦》向我们讲述了太湖深处西山岛最南端明月湾村的故事,展示出中国和文化传统的一个当代活标本。而第九集《街村口村——自尊自强》,讲述的是祖国东北边陲少数民族赫哲族的故事。赫哲族人口极少,他

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