高三英语一轮复习限时训练(五)教学案

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1、装订线限时训练(五)教学目标:通过讲评限时训练扩充学生的词汇量并掌握解题技巧.教学重难点:通过讲评限时训练扩充学生的词汇量并掌握解题技巧..教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录Task1【自主学习】读3500词unit53Task2【练习讲评】Ⅰ.单项填空1.D考查情景交际。句意:——我们看电影晚了吗?——别急。电影开始前我们还有半个小时。Hurryup快点;Enjoyyourtime玩得高兴点;Goodluck祝你好运;Takeyourtime慢慢来,别急。根据题干中的halfanhour判断。2.B考查冠词。句意:很多网络用户都充分利用了半价促

2、销的活动,对于网店店主来说这是一个出名的好机会。本题第一空是固定搭配makefulluseof充分利用……;第二空后的名词opportunity(机会),是一个可数名词单数形式,前面用a修饰。3.A考查不定代词。句意:地震中她失去了丈夫,对于年轻的母亲来说两个孩子就是她的一切。everything一切;anything任何东西;nothing什么也没有;something某事。4.B考查形容词辨析。句意:老板是一个受人尊敬的人——甚至被和他有不同意见的人尊重。abnormal不正常的;honorable受人尊敬的;ordinary普通的,平凡的;energetic精力充

3、沛的。5.C考查状语从句。句意:不管你旅游的(地方)近还是远,我们已有方法省钱和打包行李。whether...or.句型。6.D考查名词辨析。句意:地球上20%的人无法饮用到清洁的饮用水。right权利;supply供应;experience经验,经历;access有权使用。havenoaccessto无权使用。7.C考查非谓语动词。句意:我厌烦多年待在这里,想知道自己是否应该尝试换个地方。wondering作主句的伴随状语,句子的主语是动作执行者,故用现在分词形式。8.C考查连词辨析。句意:古典书仍然物有所值,即使它销量不好。asif好像;exceptthat除了;e

4、venif即使;nowthat既然。9.A考查动词辨析。句意:鼓励孩子享受三餐的最好方法就是让他们参与计划和准备(三餐的过程)。involve参与;devote献身;equip装备;prepare准备。10.B考查短语辨析。句意:急需学费,我不得不再做一份兼职工作。incaseof如果;inneedof需要;inspiteof尽管;inchargeof管理。11.A考查时态。句意:生活教给我们不要后悔昨天,因为昨天已经过去了,并且无法控制。根据空后的is判断,用现在完成时。12.C考查短语辨析。句意:北京的污染被期待改善,因为一系列的空气污染控制措施。regardles

5、sof不管;butfor要不是;thanksto幸亏;suchas例如。故选C。13.D考查副词词义辨析。句意:你一点没有变,看上去完全是老样子。actually真实地;hardly几乎不,简直不;properly合适地;exactly精确地,确切地。故选D。14.B考查非谓语动词。句意:这种药白天服用更不可能有副作用。句子的主语drug是take的动作承受者,应用过去分词。故选B。15.D考查虚拟语气。句意:听起来是场完美的比赛。我多么希望能像你一样观看过这场比赛了!根据语境,这句话是说话人在后悔以前的事情,wish的宾语从句在表示与过去事实相反的愿望时用过完。集体备

6、课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录装订线Ⅱ.阅读理解该文章主要讨论不同时期的人们对生活的不同比喻,告诉我们生命的最好比喻就是“弹性的道路”。1.Theauthorintroducesthetopicofthepassageinthefirstparagraphby______.A.makingcomparisons  B.givingexamplesC.describingscenesD.providingexplanations【解析】选B。推理判断题。通读第一段,可知作者是通过举例来引入该文章的主题的。B符合题意。2.Accordingtothepassa

7、ge,the“stagemetaphor”______.A.leadstomisunderstandingsB.isusedinmemoryofShakespeareC.doesn’texactlyreflectone’sreallifeD.hasn’tenoughstagestoclarifylifechanges【解析】选C。推理判断题。根据文章第三段的第一句Stagemetaphorsfitwithmanyofourcommon-senseideasaboutchange,buttheproblemwiththestagemetap

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