七年级英语下册 unit 5 why do you like pandas section a（1a-1c）学案（新版）人教新目标版

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1、Unit5Whydoyoulikepandas教师寄语Hewhohashopehaseverything.(怀有希望者，便拥有一切。)学习目标学习目标1、掌握Pag25－26的单词和短语。2、掌握情态动词why与because的用法。3、描述动物并给出原因教学重点学会使用Whylet’sbecause教学难点祈使句教学方法第一教学环节开展课堂小组活动；第二环节听力与口语交流.教学过程设计师生双边活动设计自学1、自学Page25--26。2、通读1a-2c的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点。3、小组合作完

2、成1cand2c,准备课堂展示。4、自学完成1a并记忆其中的短语,背诵GrammarFocus,英语小组长检查。5、独立完成导学案。正课：1、课前检查(5)2、导学案释疑（10）3、听力检测(10)4、语言运用与展示：1c&2c（5）5、合作探究(10)6、整理笔记(5)一、自学检测用方框中所给形容词完成下列各句，每个单词只能用一次。smart,ugly,friendly,cute,shy1.LionsarefromAfrica.Theyarevery________.2.Lucyisa________girl.

3、Whensheanswersquestions,herfaceturnsred.3.Penguinsare________.Childrenlikethem.4.KateandIarefriends.Sheisvery________.5.Theyare________students.Theyaregoodattheirlessons.二、合作探究合作探究知识点：1.why和becauseeeee的用法：2.各种形容词的用法三、学以致用（一）单项选择。1.Thepandasare_____cute.A.kind

4、ofB.kindsofC.allkindsofD.akindof2._____Englishpeoplelikeboating?A.AreB.IsC.DoD.Does3.Thisis_____interestingbook.A.aB.anC.theD./4.—_____doyoulikeelephants?—Becausetheyarefriendlyandinteresting.A.WhatB.HowC.WhyD.Where5.—_____areyoufrom?—I’mfromhuanggang.A.Where

5、B.WhyC.HowD.What6.—Let’sseethepenguinsnow.Ilikepenguins.—_____?—Theyareveryinteresting.A.WhatB.HowC.WhereD.Why7.—Whatdokoalabearseat?—Theyeat_____.A.meatB.applesC.leavesD.grass8Whydoyouwant_____thelions?A.seeB.toseeC.seesD.seeing9.Don’t_____shy,boysandgirls.A

6、.amB.isC.areD.be10.Weusuallywork_____thedayandsleep_____night.A.in…atB.at…inC.on…inD.be…at（二）Wordsandphrases:一、Thelionsarereally________(可怕的)二、Thecatisso________（无聊的）三、Let’s_______(挽救)thesetrees.四、Sheisfrom________（澳大利亚）.五、Therearetwo_______（动物园）inthistown.六、

7、Thesepandaslookc___________.七、Tigersaremyf____________animals.八、W_____________tothezoo.九、Ithinkgiraffesarei_________________.十、L_________seethelions.十一、Theyseeane___________________inthezoo.（三）句型转化1.Theywanttoseethelions.(划线提问)________________________________

8、______2.Iliketigersbecausetheyarestrong.(划线提问)________________________________3.Helikesrunningbecauseit’sgoodforhishealthy.(划线提问)_____________________教后反思