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时间:2018-12-14
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2、声。他们的创举,昭示着一个划时代的大机遇就在我们身边。由王宏甲(《无极之路》的作者)著,新华出版社新近出版的《智慧风暴》是第一部报告了中国当代新兴的先进社会生产力在中关村诞生和崛起的长篇纪实文学。作品以智者的灵犀,扫描和透视了中关村的兴起,王选等一批科学家、教授和大学生们的创业历程,以及重新认识教育、上大学为什么这么难等牵系千家万户的热点问题。作者还用新颖的方法,在每一章都写了《同时代的消息与参考故事》,揭示了世界高科技发展的脉络以及中国的差距和潜力。下文是该书的节选。1996年7月,《北京广播电视报》公布一项题为《首都人形象调查》的社会调查:"哪种人最让人尊敬
3、?"公众作出的占第一位的回答是:"教师。"成千成万的家长都曾经从老师写来的条子里,从家长会上,体会到教师是当今社会相当认真负责、非常辛苦的一大群体。自从恢复高考,几亿父母在孩子入学前就抓教育,可以说,全世界再没有比中国父母更重视孩子读书的了,也没有比中国学生更用功的了,他们起早熬黑,中午多无休息,许多父母都清楚,孩子比自己上班还累还苦。可是,考上了又怎样,毕业了又怎样?我真想说,美国教育最成功的一项措施,就是在中国设置了一个中国教育成果收割器――托福。教育是需要投资的。90年代以来,我国每年财政总支出中教育支出1000多亿,仅次于经济建设费用。更有数不清的家长省
4、吃俭用,不惜一小时投资几十元长年累月地为孩子请家教;为了让孩子上"重点",不惜一次拿出几千元几万元…真是举国办教育,全民掏腰包!从幼儿教育开始,把中国孩子里的尖子一步步送进了北大,送进了清华,送进了各大学。这是一个拓荒、播种、耕耘以至把孩子们培养成材的过程。美国人不必对中国教育付出的巨大代价做什么,不必拓荒、播种、耕耘,中国人已经把尖子人才培养好了,并且经由遍布中国的教育、考试、筛选工作把尖子集中到大学,特别是重点大学来了。美国人只需在中国设置一个"中国教育成果收割器",轻轻松松就把中国教育培养出来的尖子收割走了。年年如此。岁岁如此。我多么想放开来给你讲述闵维方
5、的故事。但此处我只能简略地说,闵维方是1988年从美国斯坦福归来的,归来的闵维方瞄准的第一个研究目标就是如何加快发展我国的高等教育。"我们用比较严格的科学计量方法来考察中国教育以及同世界教育的差距,发现1988年我国每100个18到22岁的青年中,上大学的还不到3个人。世界平均水平是10%,美国是60%。"我顿时感到天都阴了。我国是历史悠久的东方教育大国,注重教育,"望子成龙",堪称世界之最,而我们高等教育学龄青年的入学率还不到世界平均水平的三分之一?从1988年到1998年的10年间,在我国公办和私立大学多方努力下,中国每100个学龄青年得以上大学的从先前的不
6、到3%进步到8%,差不多是10年前的3倍了。"今天,美国的比例是多少呢?"我问闵维方。"1998年,美国和加拿大都是71%。"再看我国这8%中的尖子,他们去哪儿了呢?一流的学生去了美国。二流的学生去了国内的外企。三流的学生在本国难以找到工作。这是大学里流传的说法。你可以说,不是所有一流的毕业生都出国了。但是,相当多的大学毕业生是这个流向。《中国青年报》登载了一篇题为《清华、北大的毕业生去了哪里》的文章,其中写道:"1997年北京大学本科毕业生出国人数为457人,占本科毕业生总数15.3%;1998年出国本科毕业生为302人,占本科毕业生总数13.6%。1997年
7、清华大学本科毕业生出国人数为357人,占本科毕业生总数的14.5%;1998年出国本科毕业生为379人,占本科毕业生总数的15.4%。"你可记得,1979年国门初开,王选要在北大组建一个攻关组就碰到"出国潮"…那时出去的"尖子"主要是文革前培养的中年知识分子。进入90年代,新一代尖子学生成长起来了,出去的主要是青年大学生。王选去美国考察,回来写道:"美国硅谷集中了一大批中国工程师,人们说,硅谷的公司中没有美国人并不稀奇,而没有中国人的高科技公司则是罕见的。"国家教育部基础教育司委托时事报告杂志社编辑出版的《时事报告》中学生版1998-1999学年度第1期发表《览
8、胜美国硅谷》,说"硅谷约
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