七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)

七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)

ID:28883763

大小:219.00 KB

页数:11页

时间:2018-12-15

七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)_第1页
七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)_第2页
七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)_第3页
七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)_第4页
七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)_第5页
资源描述:

《七年级英语下册 unit 3 welcome to sunshine town教案 (新版)牛津版(4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、WelcometoSunshineTown备课日期年教学课题Unit3WelcometoSunshineTown课时安排1月日Comicstrip&Welcometotheunit7教学目标Tograspthewords:minenothingyuantinpizzaTograspthephrases:waitaminuteexchangestudents重点能简单介绍如何接待友人。难点教学过程设计集体备课二次备课ComicstripStep1Presentation1.教师与学生进行交流,导入本课话题。向学生征求意见,鼓励学生自由表达观点。2.教师

2、继续就上一个话题与学生交流并呈现新知识。Thankyouforgivingmesomanygoodideas.当有学生建议吃西餐时,教师可以说:Thatisagoodidea.Iwanttoorderapizza.板书pizza3.为学生播放Comicstrip的录音,指导他们理解漫画内容。Howmuchmoneydotheyhave?启发学生回答:Theyhaveonlyfiveyuan.板书yuanStep2Practice1.学生打开课本,阅读漫画,回答更多的细节问题。2.学生跟着录音朗读漫画里的对话。先集体朗读,再将班级分成两部分进行分角色朗

3、读。3.提醒学生根据自己的理解揣摩Eddie和Hobo对话时的心理状态,运用适当的语音语调朗读。Step3Acting学生两人一组练习对话。鼓励学生根据自己的想像,配合适当的动作和表情,使对话更有感染力。WelcometotheunitStep4Presentation1.教师与学生交流,导入话题。教师说:Whenfriendscometovisitus,wecaninvitethemtohavedinnerwithus.Whatelsecanwedo?Doyouhaveanygoodideas?2.为学生呈现城市环境的图片,唤起他们对居住城市的已有

4、知识,并教授新内容。教师说:I’dliketoshowmyfriendaroundourcity/town.Doyouknowtheseplaces?3.启发学生对已学过的各种地点名称进行归纳和复习。Step5Practice1.与学生就所居住的城市中的公共设施进行交流,巩固所学知识。2.安排学生两人一组开展交流,互相提建议。Step6Presentation1.利用图片与学生探讨城市中可以开展的活动,呈现新知识。2.为学生呈现A部分的话题背景,指导他们完成图片介绍。Step7Practice1.为学生播放B部分的录音,指导学生理解对话。2.再次为学

5、生播放录音,让他们跟读。Step8Discussion指导学生开展四人小组活动进行讨论,指定组内一名学生担任记录员。Exercise(Homework)翻译:A:你的表姐喜欢做什么?B:她喜欢看电影。A:你可以带她去阳光电影院。B:没错,电影票多少钱一张?A:只要五元钱。课后作业1.Recitethenewwordsandphrases.2.RecitethedialogueinWelcometotheunit.3.Finishtheexerciseabove.教学反思备课日期年教学课题Unit3WelcometoSunshineTown课时安排2月

6、日Reading17教学目标Tograspthewords:quietairfreshlocalundergroundmisssoonTograspthephrases:byundergroundlookforwardto重点能用适当的方法介绍所生活的城市。难点教学过程设计集体备课二次备课Step1Presentation1.与学生一起回顾前一课时的内容,并导入本课时话题。Ifyourfriendscometovisityou,whatareyougoingtodowiththem?Wherewillyoutakethem?2.利用图片和动作演示,呈

7、现新知识。板书quiet,air,freshandlocal.3.利用图片和语境的创设,继续呈现新知识。Havingabigmealsoundsgreat.I’dliketotakethemto…restaurant.Chinesefoodthereiswonderfulandit15nearmyhome.Ittakesonlytenminutestogetthereonfoot.IftheywanttotrysomeWesternfood,1cantakethemtoanotherfamousrestaurant.Butitisveryfarawa

8、ysowehavetogotherebyunderground.板书Western,underground,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。