在线教育平台建设实施方案与对策

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1、保密级别高在线教育平台建设方案（V0.1）二〇二一年九月资料文档版本记录版本编号版本日期修改者说明V0.12014/5/28建立模版及目录结构，内容补充资料目录第1章背景5第2章需求分析62.1在线教育基础环境62.2外界了解学校的途径62.3家长、学生、老师关心的问题62.4在线教育7第3章总体设计83.1设计思路83.2建设目标83.3设计原则83.4设计依据93.5总体框架93.1建设内容10第4章网站站群服务104.1建设目标104.2总体架构104.3栏目规划11资料4.4网站站群系统124.5网站界面15第5章基础数据服务165.1系统概述165.2系统架构165.3功能设

2、计17第6章在线课程服务176.1系统概述176.2系统架构176.3功能设计17第7章成绩查询服务207.1系统概述207.2功能设计207.2.1基本功能207.2.2服务功能217.2.3数据库功能21第8章在线支付服务228.1系统概述22资料8.2功能设计22第9章信息安全229.1建设目标229.2建设内容229.3总体框架24第10章运维服务2510.1建设目标和范围25第11章数据灾备2611.1.1灾难备份概述2611.1.2本地灾备27第12章实施进度计划29第13章项目组织实施及质量保证3013.1项目组织与管理机构3113.2项目实施管理3113.3过程定义32

3、13.3.1定义方法3213.3.2阶段定义3313.4质量跟踪与过程控制36第14章收益分析37资料14.1支出3714.2效益37第15章投资预算及资金来源37资料第1章背景21世纪是教育大发展的时代，也是信息全球化的时期，在线教育等网络教育也有如雨后春笋般的发展起来,教育形式比以往更加多样。在国外，有可汗学院这样的在线教育机构，在国内，例如新东方、学而思、101等等也纷纷开始了在线教育活动。线上教育正成为传统教育之外的一种补充式教育,一种新型的教育赢利模式。随着网络技术革命、信息化时代发展，人们生产生活方式的巨大变革，在线教育会成为新的趋势和不可逆转的潮流，未来发展空间很大。现阶

4、段我国教育面临如下问题：l在中国，教育资源分布极其不平衡，落后地区学生难以享受到名校名师的资源；l目前，传统的线下教育，自身的弊端已经初露端倪，线上教育的形式是一种有益的尝试；l如何帮助他们改进学习方法，提高学习成绩，提供优质的学习资源和服务，是一件意义非凡的事情。以上问题通过教育和互联网结合，能很好解决以上问题，在线在线教育平台有如下有点：l可获取优质教学资源：在线在线教育平台中有些优质教学资源现实生活中不能获得，比如听四中老师上课。l可以节省时间：可以减去很多“上其他辅导形式”在路途、时间、精力上的浪费。l能屏蔽其它娱乐活动：有些网校是可以自动屏蔽一些娱乐活动（如QQ），尽可能地排

5、除其他网站干扰。资料第1章需求分析本需求在大量周密的市场调研基础上，主要依据国家统计局、国家发改委、国务院发展研究中心、教育局、中国教育协会、国内外相关刊物的基础信息以及行业研究单位等公布和提供的大量资料，结合深入的市场调查资料，立足于世界在线教育行业整体发展大势，对中国在线教育行业的发展情况、各地区发展情况、主要企业，并对未来在线教育业发展的整体环境及发展趋势进行探讨了和研判，目前整理出主要的需求如下：1.1在线教育基础环境网络宽带在学校和家庭已经普及，家庭带宽一般都在4M以上，已经能满足在线语音、视频教学的需要。电脑已经普及十几年，学生，老师基本都能熟练的操作电脑。现阶段在线教育基

6、础环境已经能满足网络教学需要。1.2外界了解学校的途径现阶段家长、老师、学生等缺少一个全面了解学校的通道。学校在信息时代比较孤立，很难和外界保持沟通交流，需要给学校建立一个网站，利用网络技术和外界保持沟通，加强和社会各方面互相了解。学校门户网站是学校的“网上名片”。是学校达标验收必须要有的。可以展示校园文化、教师风采、学生风貌、教育理念等，体现办学实力！凭借学校网站，学校是可以另一种方式在教育领域树立新形象新品牌的。学校网站是学校对外宣传、形象展示和沟通交流的管理平台。可以实现学校对外联系的信息化和网络化，从而提升学校的对外形象，提高软实力，增强综合竞争力。1.3家长、学生、老师关心的

7、问题家长、学生、老师关心的主要问题是学生的成绩问题。主要关心学生成绩在全年级，班级的排名，怎么提高学生的成绩。学校应该提供资料学生在校综合能力评估，可以实时的反应每个学生的在校综合能力，让家长更好的了解每个孩子在学校的综合能力，实时的反应整个学校，每个年级班级的综合能力，让社会各界和教育部门能更好的了解每个学校的综合教育水平。1.1在线教育教育资源分布极其不平衡，落后地区学生难以享受到名校名师的资源，可以通过在线课堂整合名校名师资源，打破传统的