七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar教案 （新版）人教新目标版

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?主备教师小组教师上课教师科目英语班级上课时间累计课时总第课时课题Unit1Canyouplaytheguitar?(1a-2b)教学目标：1.重点词汇：dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,playtheguitar,art,music,guitar,2.情态动词can的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定，否定回答，特殊疑问句3.谈论意愿的句型：—Whatclubdoyouwanttojoin?—Wewant

2、tojointhechessclub.教学重点：1.wanttodo2.情态动词can的用法教学难点：情态动词can的用法教学方法及措施：指导预习，合作探究，点拨总结直观教学法、教学过程修订、增减一.预习导学预习单词和词组，完成下列各题：根据提示完成单词和短语下象棋_______说英语____________弹吉他__________唱歌跳舞__________画____________音乐____________美术俱乐部____________音乐俱乐部____________游泳俱乐部________

3、____英语俱乐部____________象棋俱乐部________舞蹈俱乐部二.情景导入，自主学习根据自己的特长和刚学会的单词写出你会干什么Ican_____________________________________________Therearemanyclubsinourschool,whatclubdoyouwanttojoin？Iwanttojoin__________________________________.3.合作探究Practicetheconversationsinpairs

4、--Iwanttojointhemusicclub.--Canyousing?--Yes,Ican./No,Ican’t.讨论：1.want的用法2.情态动词can的用法教师精讲学生记录三.对话操练创新1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Thenmakeyourownerconversations.A:Icanplaytheguitar.B:Whatclubdoyouwanttojoin?A:Iwanttojointhemusicclub.B:Wha

5、taboutyou?A:Ilikeswimming.Iwanttojointheswimmingclub.五.归纳总结情态动词can的疑问句和否定句的表达：Wanttodo基本句式练习学生的特长和意愿的表达六.课堂练习1、将下列句子变成否定句和一般疑问句，并对一般疑问句进行肯定和否定的回答。1.LiPingwatchesTVeveryday.LiPing______________TVeveryday._______LiPing_______TVeveryday?Yes,______________./No

6、,______________.2.Alicedoesherhomeworkatnight.Alice______________herhomeworkatnight._______Alice_______herhomeworkatnight?Yes,______________./No,______________.3.Mybrothercanrunveryfast.Mybrother______________veryfast.______________brother_______veryfast?Y

7、es,______________./No,______________.2.翻译句子。（1）我会唱歌跳舞。（2）你会弹吉他吗？（3）他不会游泳，但他会下象棋。（4）我想加入英语俱乐部。短语板书：1.Wanttodosth.2.Swim—swimming3.Playtheguitar4.Playchess.5.乐器前加“the”球类棋牌前不加6.can’t=cannot=cannot教学反思：本单元的内容很贴近学生的生活，特别是本课时内容丰富有趣，学生的兴致很高，课堂气氛很好。但对“Canyou”和“Doy

8、ou”这俩个句型的回答还混淆不请，需要在下节课中加强巩固。施秉县民族中学教师集体备课教案主备教师小组教师上课教师科目英语班级上课时间累计课时总第课时课题Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2c—3c（第2课时）教学目标：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。教学重点：能表达