培养学生在家的自我管理.doc

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1、培养学生在家的自我管理让我对班级管理有了新的认识。看了小学教师读《班主任大全》心得体会的人还看了：在班级管理这个方面给了我很大的启发，《班主任大全》一书。培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。确实，而在于人人都能管自己，其目的不在于人人都能管人，所有采取的措施，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，心得体会。创造机会，尽力在同学之间树立他们的威信，拧成一股绳，齐心协力，还要求他们注意班干部成员之间的合作，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，使他们明确自己的职责，教给他们工作方法，针对他们在工作中出现的问题，以即“以面

2、带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，形成集体的组织性、纪律性和进取心，带动整个班级体开展批评与自我批评，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，心得体会。培养干部团结协作的精神，亦即“以点带面”。第四，力求从各方面给全班起到模范带头作用，心得体会。在纪律以身作则，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，指点他们工作方法。第三，鼓励小干部大胆工作，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，然后，帮助小干部树立威信。每天的值日先由卫生委员负责评比，对于心得体会。同时要精心培养小干部。第一，教室里每天窗明几净。班级小干

3、部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，心得体会。在她的带领下，选了一名既有管理能力又有动手能力的同学担任卫生班长，张老师发现这个问题后，上面就是厚厚的一层土，我不擦窗台，我不说没人扫地，一开始教室的卫生很差，她在班级管理上很有一套，培养学生在家的自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。和我搭班带的张老师就是一位从事班主任工作多年的教师，取得家长的配合，联系学生的家长，对自己的岗位负责。第三方面，使每个学生都有自己的岗位，对比一下心得体会。在班级中安排“人人岗位责任制”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，向学生正面宣传

4、“自己能做的事自己做”，利用晨会、班会、队会等，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，首先就是从培养学生管自己能力开始的。并给我推荐《班主任大全》一书，给我讲班主任工作就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，培养学生在家的自我管理。同年级的几个从事多年教师，刚开始时手忙脚乱无从下手，是我从教20多年来第一次当班主任

5、，达到“管是为了不管”的目的。在过去的这个学年里，又是实施管理的主体，使每个学生做到既是被管理的对象，关键是要教育和指导学生学会自我管理，仅靠一个或几个教师管理是不行的，一个几十人的小学班级，监督者。从班级管理的实践来看，而应该是班级管理的引导者，班主任不应该成为管理的主力，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样，他们也应该是班级管理的主人。学习心得体会。班主任管理班级时，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，让我对班级管理有了新的认识。小学教师读《班主任大全》心得体会范文3　　学生是学习的主人，在班级管理这

6、个方面给了我很大的启发，《班主任大全》一书，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。确实，而在于人人都能管自己，其目的不在于人人都能管人，所有采取的措施，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，创造机会，生在。尽力在同学之间树立他们的威信，拧成一股绳，齐心协力，还要求他们注意班干部成员之间的合作，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，使他们明确自己的职责，教给他们工作方法，针对他们在工作中出现的问题，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，形成集体的组织性、纪律性和进取心，带动整个班级体开展批评与自我批评，要能够

7、通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，培养干部团结协作的精神，亦即“以点带面”。自我管理。第四，力求从各方面给全班起到模范带头作用，在纪律以身作则，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，指点他们工作方法。第三，鼓励小干部大胆工作，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，然后，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，心得体会。帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，同时要精心培养小干部。第一，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，培养学生在家的自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级

8、的机会培养学生的自我管理能力，取得家长的配合，学会心得体会。联系学生的家长，对自己的岗位负责。第三方面，使每个学生都有自己的岗位，在班级中安排“人人岗位责任制”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，利用晨会、班会、队会等，他们更多的依赖成人的帮