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时间:2018-12-14
《七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar导学案4(新版)人教新目标版 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:Unit1Canyouplaytheguitar?(第4课时)【学习目标】课标要求:1学习本节课的重点单词和短语:may,draw,little,alittle,e-mail,address,why,because2.学习综合运用can的句型3培养学英语兴趣和爱好目标达成:区别alittle/littlealot/alotof学习流程:【课前展示】Ⅰ根据汉语提示完成句子1.谢谢你帮我学英语Thankyou___________________myEnglish.2.你是会打篮球还是会打排球?Canyouplay_________________?3你可以成为我们足球队的一员Yo
2、ucan_________oursoccer___4他想在星期天学汉语Hewants_______________Sunday5做运动怎么样?_______________sports?6我们能在学校公演中表演什么节目?Whatcanyou____________the__________?7.让我们看照片吧!Let’s_____________picture8请给我看看你的照片Please_____youphoto____________.【创境激趣】用所给词的适当形式填空1.Sorry,Ican’thelpyouwith______(dance)2Thisis____(we)ro
3、om.It’sbigandnice.3._____yoursister_______(learn)Englisheveryday?4.Canyouhelpher____(take)thesebookstoschool?5Pleasecomeand____(join)us.【自学导航】1学习新单词,并写在下面可以,可能____________画,绘制_____________少许,少量_________电子邮件___________通讯处,地址_____________为什么_____因为______2.区别短语little/alittlelittle没有一点儿,不多的,几乎没有的,也
4、修饰不可数名词,表示否意义little小的alittle有一点儿修饰不可数名词,表示肯定意义alot=verymuch很,非常练练吧1.Thereis________chickenonthetable.Pleasegivemesome.2.I’mhungry(饿的),pleasegive______bread(面包)3.Heis_____________________________(一个小男孩)4.Ilikesalad________________(有点儿)5.Helikesfruit________________(非常)3.学习may的用法May是情态动词,译为可能,可以,
5、其用法如下:1表示请求或许可,相当于can2表示推测,译为可能,也许译一译1.你可以画画了__________________________________2.我可以进来吗?_______________________________________?学习选择疑问句构成方式:一般疑问句+or+一般疑问句?or连接两个并列成分,or前面的成分读声调,or后面的读降调。不用yes或no来回答,用陈述句回答。Isitaboyoragirl?Heisaboy.【合作探究】1.他喜欢苹果还是西红柿?他喜欢西红柿________________________________________
6、________2.这是一个桌子还是一个椅子?它是一个椅子__________________________________________________3.他会打乒乓球还是排球?他会打排球_____________________________________________________________4完成shelf-check3.进行小组对话5.本单元重点短语,并写出汉语意思playthepianoplaytheguitarplaythedrumsspeakEnglishmusicclubbegoodwithhelpsbwithsthbein…alittlerockb
7、and【展示提升】1.复习形容词性物主代词,写在下面我的_________你的_________他的_________她的______它的____我们的________你们的_______他(她它)们的_______练练吧用适当的代词填空1.______favoritefoodisapples.(she)2Iwant____(she)help____(I)3.Thatis____(we)teacher._____alllike___(she)4.Canyo
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