唱歌比赛策划方案范文3篇.doc

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1、唱歌比赛策划方案范文3篇唱歌可以愉悦身心,展现我们的风貌。下面是唱歌比赛策划方案范文,欢迎参阅。  唱歌比赛策划方案范文1一、比赛主题:爱我学院爱我中华二、比赛目的:为纪念“五四爱国运动”,在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神,抒发斗志昂扬的情怀,营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围,网,展现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌;激发广大学生爱国爱校之情,为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”81周年的红歌比赛,以歌声祝福祖国和学院的美好明天。三、比赛时间:20

2、XX年4月29日四、比赛形式:由各系部自行组队选拔,最终机电工程系推荐6支队伍参加比赛,车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。五、比赛要求1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人,另设指挥1人。鼓励老师参加。2、参赛曲目。根据要求,每队演唱两首歌曲,一首为《重庆机电职业技术学院校歌》,另一首为自选曲目。3、为丰富大合唱比赛形式,提高比赛质量,鼓励表演形式多样性,增强观赏性,实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。4、服装整齐统一,纪律良好。六、活动时间安排及内容第一阶段为组队、学习校

3、歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱,校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。第二阶段预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍,报送校区团委参加决赛。第三阶段决赛。七、奖项设置比赛设有四个奖项:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。八、具体安排:主办单位:重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会承办单位:重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会文娱部顾问组:傅燕贞对“红歌会”比赛给出意见和建议。策划组:文娱部、主席团决策“红歌会”比赛的所有事项,确保活动的顺利开展。后勤组:生活劳动部、宿管部、体

4、育部负责比赛道具的搬运和会场道具的摆放。宣传组:宣传部、广播站以海报、广播、横幅等形式进行活动的宣传。评委组:院校领导及相关老师以“公平公正公开”的原则对比赛进行评选工作。保卫组:纪检部维持活动现场的秩序,营造良好的会场纪律。机动组:文娱部、主席团处理活动前、中、后的突发事件。舞台组:秘书处负责比赛舞台的装饰和布置。外联组:社会实践部负责比赛的赞助事宜。未尽事宜另行通知。团委学生会文娱部  唱歌比赛策划方案范文2活动主题:风筝满天飞,歌声多张扬本次活动象征生命与青春、热情与活力,我们舞台有多大我们梦想有多高。活动意义:丰富

5、广大师生的文娱生活,加强学生之间交流,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来!主办单位:建筑工程学院策划承办单位:学院学生会赞助单位:莲山活动时间:暂定地点:校足球场活动形式:激情演唱、放风筝比赛l活动基本程序:1.活动宣传:____宣传部a、放置宣传板b、粘贴宣传海报,c、悬挂宣传条幅,并让辅导员进行通知d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传2.活动准备:_____组织部协调a、活动报名.——学习部b、活动物品由生活部负责购买。——生活部c、活动场布置——体育部d、场上协调和秩序—

6、—自律部3活动开始:A、做好音响风筝方面的准备B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍c、由领导致辞——最后宣布开始l放风筝两个人一组,进行无规则开始。l唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行Pk活动中间如有人想继续参加,要到工作人员处登记。邀请专业老师做主要评委,建筑学院学生会个别成员做评价参考l比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/比赛宣传费用活动需要的风筝饮料等物品300元给工作人员补发饭票或聚餐一次.策划人:许硕  唱歌比赛策划方案范文3一、策划前言唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心

7、。我们商协人满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们商协人的风采,唱出学校蒸蒸日上的赞歌。为了全面提高协会会员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。二、策划总纲活动主题:商协k歌校园行活动宗旨:深化素质教育,繁荣校园文化活动时间:12月21号活动地点:老干中心主办单位:商务协会活动对象:全院学生三、策划意义1.为学生提供

8、一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生2.体现电院学生的全面素质的发展,展现学生音乐方面的青春活力歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展4.相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步5.促进彼此间的了解,拉近心与心的距离6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月,让我们的心轻舞飞扬7.促进商协内部成员

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