参加志愿者活动心得_志愿者活动参与体会.doc

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1、参加志愿者活动心得_志愿者活动参与体会志愿者的愿望是大家的微笑,志愿者的愿望是世界的微笑。参加志愿者活动会有更加深刻的想法变化。下面是为大家带来的参加志愿者活动心得,希望可以帮助大家。参加志愿者活动心得范文篇1此次是我第一次参加志愿者活动,自然感想颇丰。志愿活动是回报社会的一种捷径,我们每个人时时刻刻都在接受社会的恩惠,社会让我们有了今天﹑未来。乌鸦尚懂反哺之美德,更何况我们人类呢?回报社会,不仅是我们应尽的义务,更是我们作为公民应尽的责任。尽管志愿活动不是那样的惊天地﹑泣鬼神,但却是社会美德的组成元素,是我们建设社会主义精神文明行之有效的方法。平常的志愿活动体现了一个青年的

2、责任感,尽职尽责则反映了青年对待责任的认真态度。当08年接踵而至的自然灾害和人为灾难降临于我们伟大祖国之时,我们许许多多的80后﹑90后涌现了多少可歌可泣的故事,而这正是有了志愿服务的精神。或许,社会美德之泉之所以流淌不息就是因为有无数的志愿者在默默奉献着他们的爱心吧?此次活动也让我有一次反省自己的机会。在家中过的是养尊处优的生活,平常扫一次地都要母亲三番五次的提醒,洗碗则可称为稀罕事。一有时间,两只眼睛就只盯着电视机屏幕,就差衣来伸手,饭来张口了,想想自己还真有点比不上乌鸦。家中的作为真让我感到惭愧。志愿活动对每个人都是一次重大洗礼,借机我们可以反思自己以往的行为,进而改善

3、不好的地方。作为志愿者,单单去做点公益活动是不够的,我们要在这之中不断提升自己,完善自我,提高自己的精神境界,永远以作为一名青年志愿者而引以为豪。参加志愿者活动心得范文篇2想想自己一年多来的志愿者活动真是百感交集啊,对于大一就加入志愿者的同学而言,我的感触就更多些,因为我是大二才加的,加入志愿者也是通过班上的几个加入志愿者的同学介绍的,还记得加入志愿者面试的那晚,听说交钱还未必能进呢相对来说志愿者要求也比较高,所以班上的同学建议我多报几个部门。由于已经大二了吧,各方面能力还可以,当初报的三个部门都进入了,下面就具体谈谈在各个部门的志愿者活动心得体会……支教活动算是志愿者中能力

4、要求较高的部门了,我是教小学计算机的,去过马甲小学,溪南小学还有杏川小学,在支教过程中感觉小学生特调皮,很热情好动,一点都不像自己小时候,班上的同学积极性都很高,我有教他们使用画图工具画画,打字,电脑基本操作,如何上网查找东西,还留了QQ给她们,由于自己学业课程时间和活动冲突,支教活动我只在大二上学期参加,下学期就在图书馆和办公室服务了,还有个原因就是教学是有压力的,怕教不好,所以留给更有能力的志愿者同志。在管理部我是去图书馆整理书架的,虽然感觉这种志愿活动比较简单也单调,但是每次完成任务后的感觉都很好,看着自己整理过的图书馆一角很有成就感,这样既给图书馆的老师们帮了忙而且还

5、锻炼自己认真做事情的能力,也让自己在借书的时候养成好习惯,把看过的书籍放好,书架那么整齐也是志愿者认真劳动的成果啊。办公室这方面我主要是去值班,解决来访者的一些问题,平时在值班的时候就整理下文件,记录时间等等……我还参加了志愿者的很多活动:青年志愿者先锋队先锋部部门大会,来了好多人,很热闹,上台演讲的同学都是谈自己在志愿者活动中的心得体会,感觉谈的都是真情实感,也让我对志愿者有了更深入的了解;,第一届青年志愿者先锋队先锋部晚会,有好多节目,我还参加了顶气球吃水果的小活动,奖了一双袜子,晚会快结束的时候我们还一起合唱了《蜗牛》这首歌,活动搞的不错;我还参加了志愿者外联部的辩论队

6、,从中学习到了很多东西;还有2009年通过志愿者社援部参加了马甲政府举行的“五四青年歌唱比赛”,受益匪浅啊……回顾自己在志愿者活动中的点点滴滴,付出的是真实的行动,给予的是真正的帮助,收获的是内心的感动,当然没有最好的,只有更好的,希望志愿者越办越好,把那句“让爱心永存校园,用真情贡献社会”记在心中,时刻牢记自己也是个志愿者,借这篇纪念自己的志愿者活动......参加志愿者活动心得范文篇3浮云流水,白驹过隙,从奥运会志愿者开始招募,到现在在自己的志愿服务岗位上轻车熟路,蓦然回首,岁月像一条幽长的街道,这一路走来,我们也没有太多的停留,没有太多的驻足,美丽的邂逅虽然只是过眼云烟

7、,但却在平凡中享受过程,享受成长,享受幸福。从参加五一奥运志愿,到城市志愿者骨干训练营,服务对象上千,从中学到了许多的知识,长了不少见识。经过这些日子,服务过,接触过一些不同年龄,不同背景,不同生活环境及思想的人,有机会学习掌握与不同对象的沟通技巧。开始明白到,作为一名志愿者,了解这些人不同的需要,听清楚他们的声音,再表示我们的关怀,是十分重要的。有时候未必需要昂贵的礼物,不一定要盛情款待。一点关心,一句慰问,亦可以使他们感到温暖欣喜。这亦就是真正的“沟通”,亦是上述问题的答案,在我的解度来说,“沟通”

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