七年级数学上册 2.15 用计算器进行数的简单运算教案 （新版）华东师大版

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1、2、15用计算器进行数的简单运算页码课时序号25授课日期授课班级学生人数出席旷课课题2、15用计算器进行数的简单运算课型新授课课标要求学会利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方和它们的混合也运算教学目标知识与技能学会利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方和它们的混合也运算过程与方法通过例用计算器进行数的运算体会用计算器解决复杂问题的思维方法和程序思想。情感态度价值观培养学生云用计算器计算的能力内容分析教学重点培养学生云用计算器计算的能力及正确、熟练地云用计算器解决问题的能力教学难点用计算器进行负数、

2、乘方及混合运算内容分析与整合教学方法演示法学情分析教具（多媒体）计算器教学过程时间分配教学环节与教学内容师生活动备注3分钟一、引入已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积.我们知道，圆柱的体积＝底面积×高.因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：二、新授教师提问，学生思考15分钟计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成.计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算.下图是两种常见的计算器的面板示意图.图2.15.1由图2.15.1可见，计算器

3、的面板由键盘和显示器两部分组成.如将6.2℃化为6°12′想一想图2-15-1(2)中的计算器要关机，应怎样按键?键盘的每个键上都标明了这个键的功能.例如图2-15-(1)中，键ON/C是开机键，使用计算器时，先按一下这个键，电源就接通了；键OFF是关机键，停止使用计算器时，按一下这个键，电源就切断了；键×师生共同操作是乘法运算键，按这个键表示进行乘法运算，等等.有些键的旁边还注明这些键兼有别的功能(第二功能).如图2-5-(1)中的键.直接按这个键，它执行除法运算；2ndF先按键，再按这个键，它执行第

4、二功能，将十进制的度，化成六十进制的度、分、秒.显示器是用来显示计算时输入的数据和计算结果的.图2151(1)中的显示器为单行显示，图2151(2)中的显示器则是双行显示.各种计算器使用时，按键的方法有时会有不同.但做加、减、乘、除四则运算的方法通常都是一样的，下面我们以图2151(1)中的计算器为例，说明用计算器进行简单计算的方法.例1用计算器求345＋21.3.用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果.解用计算器求345＋21.3的过程可

5、以用下表表示：按键顺序显示结果345345.＋21.3＝366.3所以345＋21.3＝366.3.做一做按例1的方法，用计算器求105.3－243.例2用计算器求31.2÷(－0.4).输入数据－0.4的方法是：先输入0.4，再按符号变换键＋／－.解用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：31.2÷0.4＋/－＝所以31.2÷(－0.4)＝78.注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成31.2÷－0.4＝，那样计算器会按31.2－0.4进行计算的.(2)输入0.4时可以省去小数点前的0，按成.4.

6、做一做按例2的方法，用计算器求8.2×(－4.3)÷2.5.例3用计算器求62.2－4×(－7.8).这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：62.2－4×÷7.8%＝.所以，62.2－4×(－7.8)＝93.4.做一做按例3的方法，用计算器求(－59)×2÷4.2÷(－7).例4用计算器求2.72.用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键yx.解用计算器求2.72的按键顺序是2.7yx2=.所以2.7

7、2＝7.29.注意一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号.做一做(1)按例4的方法求(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm,取3.14).三、巩固新知1.用计算器求下列各式的值：(1)27＋308；(2)0.75＋32.04；(3)3.65－72.7；(4)－97.9＋34.8；(5)－43－(－28)；(6)0.147×63；(7)36×125；(8)84÷(－24)；(9)76÷

8、(－0.19)；20分钟(10)(－0.125)×(－18)；(11)－125×0.42÷(－7)；(12)83＋139－328＋512；(13)－3.14＋5.76－7.19；(14)2.5×76÷(－0.19)；(15)－125×0.42÷(－7)；(16)－389÷15.2×3(结果保留三位有效数字)。2.用计算器求下列各式的值：(1)23×15＋4；(2)50÷2－20×3；(3)25×3×2＋(－127