七年级英语上册 unit 4 where’s my schoolbag学案（新版）人教新目标版

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1、Unit4Where’smyschoolbag课题：班级姓名：学习目标1、会读会写p19的单词；2、掌握(P19)日常生活中物品的名称及其单复数形式。3、初步学习并运用in、on、under等介词。重点难点读准每个单词及句子的发音学习方法1、单词及句子的解决：通过老师反复领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、要求同学们会说(P19)日常生活中物品的名称3、同学们联系实际生活来学习单词和表方位的介词。第一课时预习一、自主学习将1a的单词与图中物品配对，填在空格中。写出单词，掌握词汇。1、在哪里__

2、__2、桌子______3、床_____4、梳妆台______5、书橱；书柜_______6、沙发_____7、椅子____8、植物___9、在......下_____10、书包；提包_______细读课文P19，找出下列词组（请在短文当中划出短语做好笔记）①在桌子下面___②在沙发上_____③在双肩背包里______⑤在床下____⑥在椅子上______⑦在梳妆台上___⑨在床上______⑩inbed二、合作探究以小组为单位探究介词In本单元的含义。三、导学释疑老师引导学生掌握in的含义及用法。四、能力提升写出本节课自己学会的新单词疑惑问题我对我

3、的预习评价优良合格还要努力哦小组长对我的预习评价优良合格还要努力哦老师对我的预习评价优良合格还要努力哦同级同科审核人：学科组长办公室课题：班级：姓名：学习目标1、会读会写p20的单词；2、初步学习并运用in、on、under等介词。3、学会询问和谈论物品的位置。4、掌握特殊疑问句Whereis/are…?重点难点读准每个单词及句子的发音学习方法1、单词及句子的解决：通过老师反复领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、学会询问和谈论物品的位置。3、掌握特殊疑问句Whereis/are…?并运用到日常

4、生活中，编写对话，提高能力。第二课时预习一、自主学习细读课文P20-P21，找出下列词组（请在短文当中划出短语做好笔记）1、在桌子下面_______________2、在沙发上________________3、在双肩背包里_____________4、在床下__________________5、在椅子上_________6、在梳妆台上____7、在床上___________________二、合作探究1.①Whereisthepen?②Wherearethepens?同学们，请观察一下以上两个句子，有发现什么不同吗？________________

5、___大家一起来归纳：whereis+名词____数whereare+名词____数2、2.①Whereisthepen?______onthefloor.②Wherearethepens?_________inthepencilcase.想一想，该怎么回答“where”提出来的问题呢？当提问是名词___数，回答就用________+表位置的_____短语当提问是名词___数，回答就用________+表位置的_____短语疑惑问题我对我的预习评价优良合格还要努力哦小组长对我的预习评价优良合格还要努力哦老师对我的预习评价优良合格还要努力哦同级同科审核人

6、：学科组长办公室课题：班级：姓名：学习目标1、熟练掌握本节课的三个单词know,bag,they.2、理解并运用短语：onthebed,onthedresser,underthetable3、掌握并运用句型：（1）Where'remybooks?(2)Idon'tknow重点难点Idon'tknow.的运用学习方法养成勤于思考的习惯，在思考中提高自我处理困难或向他人请求帮助的能力第三课时预习一、自主学习从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏对应的答语。ⅠⅡ()1.Where'smypencilcase?A.No.It'sonthebookcase()2.Ismybooko

7、nthetable?B.Theyareonthechair.()3.Where'reMom'skeys?C.It'sonthesofa.二、合作探究Idon'tknow.我不知道。know意为“知道，认识”，是实义动词。当谓语动词由实义动词充当时，否定句式不能直接在动词后加not，而要借助于助动词do或does来完成，并在其后加not，Hedoesn'tknowmyname.他不知道我的名字。疑惑问题我对我的预习评价优良合格还要努力哦小组长对我的预习评价优良合格还要努力哦老师对我的预习评价优良合格还要努力哦同级同科审核人：学科组长办公室课题：班级：姓名

8、：学习目标1、掌握P22、23的单词和短语2、熟练运用句型Whereis/are…?重点难点句