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时间:2018-12-14
《七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法教案2 (新版)新人教版 (2)(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的乘法(第二课时)一、温故互查(二人小组完成)1、有理数乘法的法则是什么?2、两个有理数相乘的步骤是什么?3、和为的两个数互为相反数。积为的两个数互为倒数。4、计算:-×1=。(-)×(-)=。(-8)×=。(-2)×(-2)=。二、设问导读阅读教材P31-32完成下列各题:1、多个有理数相乘,可以把他们按2、下列各式的积是正还是负的?2×3×4×(-5),2×3×(-4)×(-5),2×(-3)×(-4)×(-5),(-2)×(-3)×(-4)×(-5)。积的符号与负因数的个数有什么关系?1、多个有理数相乘时的符号确定方法:(1)负因数的个数是奇数个
2、时,积的符号为。(2)负因数的个数是偶数个时,积的符号为。4、阅读教材例3,掌握多个非0的有理数相乘的方法:与两个有理数相乘一样,多个非0的有理数相乘,要先确定,再确定。5、思考:多个有理数相乘有一个因数为0时,积为。三、自我检测1、判断下列各式的积是负还是正的?(1)-2×3×4×5×6,(2)2×(-3)×4×(-5)×6×7×8×9×(-10)(3)(-2)×(-3)×4×5×6×7(4)-2×3×4×5×(-6)×7×8×(-9)×(-10)2、计算:(1)(-4)×(-2)×(-7);(2)(-8)××(-1)×(-0.5)四、巩固训练1、如果两个
3、有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积()A、一定为正B、一定为负C、为0D、可能为正,也可能为负2、若干个不为0的有理数相乘,积的符号()A、由因数的个数决定B、由正因数的个数决定C、由负因数的个数决定D、由负因数荷正因数个数的差决定3、下列运算结果为负值的是()4、下列运算错误的是()A、(-2)×(-3)=6B、(-)×(-6)=-3C、(-5)×(-2)×(-4)=-40D、(-3)×(-2)×(-4)=-245、计算:(1)(-7.6)×0.5(2)8×(-)×(-4)(3)(-)×(-6)×(-)×2(4)(-1)×(-1)×(
4、-1)×(-1)五、拓展探究1、若四个有理数的积为负数,则负因数的个数为多少个()A、1B、3C、2或3D、1或32、为使都不为0的有理数a、b、c的积为正数,则()A、a、b、c同号B、a>0,b与c异号C、b<0,a与c异号D、c<0,a与b同号3、桌上有9张反面向上的扑克牌,每次翻动其中任意两张(包括已翻过的牌),是它们从一面向上变为另一面向上,这样一直做下去,观察能否使所有的牌都正面向上?六、教学反思
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