七年级英语上册 unit 3 is this your pencil学案（新版）人教新目标版

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1、Unit3Isthisyourpencil？单元总体分析与学法概述本单元围绕“识别物品的所属”使学生学会询问物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.”，体会一般疑问句的用法，巩固所学单词的拼写“Howdoyouspellpen?P-E-N.”。提高学生拼写单词的能力。知识目标1.掌握P7的单词拼写及读音及黑体单词的含义和用法2.会运用以下句型对话:Isthisyourpencil？Yes，itis。注意：thisis不可以缩写，在做肯定回答时，Yes后的部分不可以所缩写即Yes,itis.不可

2、以写成Yes,it’s能力目标会运用对话进行日常交流学习重点介绍事物的句型isthathereraser？No，itisn’t学习难点isthathereraser？No，itisn’t句型的运用第一课时（sectionAp13）预习学法指导让学生结合音标，自主认读、领读新单词，交流读法，相互检测、听写，对单词和词组熟记。2.通过与搭档练习对话来学习重要句型。自主学习学习p13的单词词组。（20分钟）2.结合单元标题，学习1b的对话，将对话意思翻译在预习本上，在预习本上抄写对话。（15m）合作探究小组比赛写出单词并操练重点句型.词汇积累1.铅笔___2.eraser___3

3、.词典___4.spell___5.用英语___6.pencilsharpener___7.文具盒___8.hispen___9.棒球___10.watch___我的疑惑我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格老师对我的预习评价优良合格同级同科审核人：学科组长办公室第二课时（p14）预习学法指导1、通过小组合作学习，对所学知识点进行讨论，包括单词的引申义、句意理解、句型运用等方面。重点词汇及句型1.Isthisyourpencil？Yes，itis。No，itisnt’t。句型及物主代词的用法自主学习学习p14的单词，领读、朗读单词写会。学习p14的对话

4、2d，翻译，熟读并在预习本上抄写。合作探究1、和搭档相互检测对单词的掌握情况。2、在独立完成2d后，再与搭档和小老师一起完成2b我的疑惑我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格老师对我的预习评价优良合格同级同科审核人：学科组长办公室第三课时（sectionBp15-17）预习学法指导1、通过自主品读单词、划分音节、和搭档交流单词读法、小老师领读、教师纠正读法等方式掌握单词读法，并根据音节读、记单词（p15、p17）。2、通过学习语法聚焦，掌握本单元重要句型，学生要模仿句型，在运用的过程中提高能力学习重点语法聚焦的基本句型掌握寻物启事及失物招领的写法自主学

5、习学习p15-17的单词，领读、朗读并在预习本上书写。2、翻译、朗读、抄写语法聚焦，模仿语法聚焦完成3b合作探究1、和搭档识别日常学习用品，将一部分列为丢失物品，一个模仿写寻物启示，另一个写招领启示我的疑惑我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格老师对我的预习评价优良合格同级同科审核人：学科组长办公室第四课时（sectionBp18）预习学法指导对比英汉差别，以理解人称代词和物主代词的内涵。以对应默写的形式强记人称代词和物主代词学习重点人称代词主宾格和形容词与名词性物主代词的一一对应。自主学习完成p18的用代词填表，并在预习本上总结其用法，写会这些代词。

6、2.完成练习册23中的2和3，强化代词用法。合作探究和搭档一起讨论代词含义和汉语的差别，并将题目完成情况相互检测探讨。我的疑惑我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格老师对我的预习评价优良合格同级同科审核人：学科组长办公室