傻瓜威尔逊》中人物形象分析本科毕业

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1、本科生毕业论文题目AnalysisoftheCharactersinPudd’nheadWilson《傻瓜威尔逊》中人物形象分析学生姓名张文星学号201107010124专业班级英语11101班指导教师冉力完成时间2015年5月AnalysisoftheCharactersinPudd’nheadWilsonTHESISSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforThedegreeofBachelorofArtsInHunanUniversityofArtsandScienceByZhangWenx

2、ingSupervisor:RanLiMay2015HunanUniversityofArtsandScience摘要1894年出版的《傻瓜威尔逊》是马克吐温晚年反映美国奴隶文化的代表作之一,这部小说以美国南方奴隶制为背景,在19世纪的美国,种族歧视是一个独特且尖锐的话题,作者通过对小说人物的刻画,以其特有的讽刺,批判了当时美国社会根深蒂固的种族歧视政策和白人至上主义。本文着重剖析了小说中的两个典型人物傻瓜威尔逊和女奴罗克西,在我看来,这看似不相关的两个人物有着深刻的文化联系,在种族歧视的社会背景下,这两个人物深刻反映了美国社会中极端对立的种族矛盾。本

3、文将通过罗克西娜和威尔逊两人的肖像,行为以及心理描写角度来分析,再现马克吐温以人道主义的立场,对残忍无情的奴隶制和僵化堕落的南方种族文化深刻而又尖锐的批判,更重要的是,反映出这部作品对后世的影响和深刻教训,即,唤起人们对于人权自由和平等的渴望和追求。关键词:威尔逊罗克西奴隶制种族歧视AbstractPudd’nheadWilson,publishedin1894,isoneofMarkTwain’srepresentitiveworks,whichreflectAmericaslaveculture.ThenovelissetinAmericasout

4、hernslavery.During19century,slaveandracialdiscriminationisaspecialandsharpsubjectinAmerica.Theauthorthroughthedepictionofcharacters,withitspeculiarirony,criticizestheAmericansocietyatthattimedeep-rootedracialdiscriminationpolicyandwhitesupremacist.Thispaperemphaticallyanalyzedtw

5、otypicalcharactersofthenovelfoolWilsonandslaveRoxy.Inmyopinion,thisseeminglyunrelatedtwocharactershasaprofoundculturallinks,Underthesocialbackgroundofracialdiscrimination,thetwofiguresreflectstheoppositeextremesofracialconflictsinAmericansociety.ThisarticlewillanalyzeRoxyandWils

6、onfromthepointofviewoftheirportrait,behaviorandpsychologicalreproducingMarkTwain’sdeepandsharpcriticismtotheruthlesssouthernslaveryandrigidfallenracialcultureonhumanisticview.What’smore,Iwanttoreflecttheinfluenceofthisworkandprofoundlessonsforlatergenerations,thatis,evokingpeopl

7、e’sdesireandpursuitofhumanrights,freedomandequlity.Keywords:Roxy;Wilson;Slavery;SouthernRacialDiscriminitioniiiContents摘要IABSTRACTIIINTRODUCTION1CHAPTER1ANINTRODUCTIONTOMARKTWAINANDPUDD’NHEADWILSON.21.1IntroductiontoMarkTwain21.2IntroductiontoPudd’nheadWilson2CHAPTER2ANINTRODUCT

8、IONTOCHARACTERANALYSIS42.1TheWayofCharacterAnal

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