七年级英语上册 unit 1 topic 1 welcome to china导学案(新版)仁爱版

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1、WelcometoChinaSectionA一、学习目标1、正确认读并正确书写字母Aa---Gg2、正确拼读,熟记单词。3、能运用本课所学问候,介绍,辨认他人,欢迎及感谢等交际功能的基本表达法进行交流。二、学习重点1、正确认读并正确书写字母Aa---Gg2、运用本课所学问候,介绍,辨认他人,欢迎及感谢等交际功能的基本表达法进行交流。三、学习难点1、记忆新单词2、运用本课所学基本表达法进行交流一、自习(一)、词汇过关。I、试拼读130页P1-2的新单词,不会读的做好标记,并将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁,做好小组内拼读准备。II、熟记并默写。1.好的2.欢迎3.谢谢(两种)4.遇见5

2、.我6.你,你们7.早晨8.中国9.是,同意10.不,不是(interj.)_______11.不,没有(adv.)_______12.也,太________13.到,对,向______14.喂,你好(两种)________15.令人愉快的,友好的16.这(那)个,这(那)些__________17.美国_________18.英国_________19.(我)是________20.(你)是(二)、阅读教材阅读教材,勾画出重点句型,并把下列汉语译成英语。重点句型:1.欢迎到中国!2.谢谢。(两种)。3.早上好!4.我是康康。5.见到你很高兴。6.-你是迈克吗?-是的,我是。________

3、________-不,我不是。_____________二、自疑请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________组长签字_____

4、___________三、自主探究活动一:Listen,look,andsay.(1a)1、教师示范,创设情境让学生感知Goodmorning!Welcometo…,Thankyou.2、观看视频,听1a录音,完成1b。3、再次播放录音,跟读,注意语音语调。4、学生小组完成1c。教师抽选小组展示。活动二:Look,listenandunderstand(2a)1、教师示范,创设情境让学生感知Areyou…?及回答和Nicetomeetyou.2、听录音,跟读,注意语音语调。3、仿照2a,完成2b,小组展示。活动三:Listen,sayandtrace(3a)1、学生升降调示范Aa-Gg读音,

5、特别关注Cc,Ff,Gg.2、告诉学生,每个英文字母都有印刷体和书写体、大写和小写之分。关于字母的书写,严格要求学生用四线三格练习本,按笔顺和格式书写。3、听音排序,圈出与Bb含相同音素的字母,完成3b.4、大小写自如转换,完成3c.四、自测单项选择:()1.下列大小写字母不对应的一组是____。A.F—fB.M—wC.E—e()2.下列字母中一笔写成的是____。A.pB.tC.m()3.下列各组字母中含有相同读音的一组是____。A.H,AB.H,IC.L,Y()4.—WelcometoBeijing!—____A.WelcometoBeijing,too.B.Thankyou.C.Fi

6、ne,thankyou.()5.—____youMichael?—Yes,____.A.Are;IareB.Are;I’mC.Are;Iam()6.下列字母书写格式正确的是____。A.B.C.()7.当别人帮助了你,你应该说____A.OK.B.Nicetomeetyou.C.Thankyou.8.将下列句子按正确的顺序排列。A.Nicetomeetyou,too.B.Yes,Iam.C.Goodmorning!D.AreyouLinTao?E.Nicetomeetyou.第一句已给出:Goodmorning!I’mMingming.1.____2.____3.____4.____5.__

7、__五、自结本堂课我学会了:六、课后能力提升I.请按顺序填入所缺的字母Aa________________________Dd__________________________GgII.单项选择:()1.------___________youLiPing?----------Yes,____________A.Are;IamB.I;I’mC.Are;IamnotD.Am;Iam()2.-----_____

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