七年级英语上册 starter unit 3 what color is it？（第1课时)讲学稿（新版）人教新目标版

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1、StarterUnit3Whatcolorisit？学习目标与要求：1.学习2个vowels(元音)音标:[ɔ:][æ]&2个consonants(辅音)音标：[θ][ð]2.学习颜色的形容词并能够就物品的颜色进行回答模块一：温故知新摘记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一．英汉词组互译1.用汉语2.一床被子3.一个橙子4.一件夹克衫5.speakEnglish6.thatkey二．找出划线部分读音不同的单词，并写出划线部分的音标。（）1.A.teaB.meatC.weatherD.beach

2、()2.A.backB.fastC.haveD.map()3.A.schoolB.toothC.goodD.afternoon()4.A.cakeB.faceC.appleD.late三．句型转换。1.ThisisanorangeinEnglish。（对划线部分提问）2.Isthisyourjacket?(作否定回答）______this______English?No,____________.3.--____________,______.(根据答句完成上去）--Q-U-I-L-T,quilt.模块二：自主

3、学习3-4人小组长，组织学生，利用晚自习，按要求独立、安静完成Step1-4的内容。摘记Step1.请同学们认真读PS10Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz这8个字母,请大声地读一读。并完成PS10-2d练习Step2.初读---感悟对话1.让我们走进文本，熟读课本PS9页1a对话，拿出红笔，在文中圈出你读不准的单词，读一读，记一记，译一译。2.检测内容及方法：根据生活常识，写出下列食物的的常见颜色。①天空__________②黑板__________③雪人__________④我国国旗______

4、____⑤树叶__________⑥香蕉__________3．请尝试拼读以下音标。[ɔ:]：[fɔ:][bɔ:l][æ]：[kæt][bæt][bæg][θ]：[θiŋ][θik][ð]：[ðis][ðæt][ðei]Step3.翻到课本PS10,结合图片试一试字母组合的含义.1.缩略词:S/M/L____________UFO_______________CCTV_____________2.拓展缩略词,记一记并试着写出它的中文含义。UN----UnitedNationsVIP---VeryImportan

5、tPersonWTO---WorldTradeOrganizationUSA--UnitedStatesofAmerica自研等级评定：原因：Step4.对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题写在摘记处。模块三：合作交流摘记Step1.听读写训练1.听PS91b录音并跟读。检测：练习图中对话然后两两为组问候同伴。2.听PS10录音并跟读2a,起立并大声自由练读字母Ss-Zz，并用手指边写边念检测：听录音，完成书本PS10-2b&2c练习。S

6、tep2.合作交流一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3展示展示任务一：诵读1a对话组长组织组员积极有序地展示对话，对话可自编并可增加已学内容对话。朗读要求：可两两对读，一读一译，全组齐读，还可以同其它组之间赛读，争创全班赛读的氛围。Eg:A:What’sthatinEnglish?B:It’s…A:Spellit,please.B:……展示任务二：模块二中--

7、--Step2中“3”的音标内容建议：组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下PK，力争流利准确，语音优美）课堂评价要素：二．合理评价组员，全员参与，有序展示；三．书写规范，工整美观，双色笔运用得当；四．发音清晰，声音洪亮；五．面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理摘记一：Distinguishthefollowing(分辨)[ɔ:]&[ɔ][s]&[θ][θ]&[ð][wɔ:l][wɔt][sin][θin][θik][ðis][dɔ:][dɔ

8、g][siŋ][θiŋ][θæŋk][ðei][nɔ:][lɔt][bɔs][ba:θ][e]&[æ][z]&[ð][eg][æpl][iz][wið][bed][bæd][zu:][ðæt]教学后记：_____________________________________________________________________________________模块五：当堂训练