雷雨读书笔记两篇

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里雷雨读书笔记两篇　　一、最封建专制的家长——周朴园　　周朴园是这出悲剧中的主要人物。他是一个带有浓厚的封建主义思想的资本家。他出生于封建家庭，又去德国留过学，可是他的专横、自私、虚伪和残酷。　　在家里，他奉行封建专制主义，摆出一副道貌岸然的面孔，这是符合儒家的家庭伦理道德原则的。因为这种权威不讲道理，他本身就是道理，哪怕在没有直接目的和利害关系的时候，仅仅为了证明自身的不可挑

2、战性，它也会有残忍的冲动和控制人的暴力行为。如他对妻子蘩漪横加约束，他教育儿子周萍不要荒唐!自爱，还洋洋自得地宣称：“我的家庭是我认为最圆满、最有序的家庭，我的儿子也认为都还是健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不许任何人说他们一点闲话的。”从这些细节中，可以看出周朴园的基本性格是专制，他不论对谁或做什么，都要确立一种命令与服从的秩序。在这里，曾有过留学经历的新兴资本家周朴园，充当了作为文化遗传，沉淀到他血液中去的封建伦理的执法者。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　周朴园的虚伪表现在他要求儿子不要荒唐，要“自爱”，但他自己却在二十多岁时干了一件使他永远忘不掉的荒唐事。我们可以看到曹禺不光刻画了专制的周朴园，对周朴园的情感世界也做深入剖析。周朴园对侍萍的感情是真实的，但他背弃侍萍，也是他性格懦弱，屈服于传统封建力量造成的。从某种程度上讲，曹禺先生在周朴园身上写出

4、了“生活的真实”，使周朴园成为生动感人的艺术典型，使《雷雨》的艺术表现深度大大提高。　　从周朴园身上，我们看到了曹禺先生对人的灵魂的深度挖掘，既真实的写出了被封建意识扭曲的怯弱畸形的病态人格，悲愤的揭示了不合理的社会制度和专制的家怎样无视人作为人拥有的正当要求与生存　　权力，同时也描绘了无处不在的封建文化所具有的强大渗透力。曹禺突出周朴园这个“吃人的人”实际上在更大的范围内也摆脱不了被吃的命运，这就使得读者和观众不会只停留在痛恨周朴园个人品质上，而是要透过这一形象去追索造成这种普遍生存状态的历史因袭和社会制度。这样，批判的力量非

5、但没有减弱反而在更深的以上加强了。　　二、最炫目耀眼的女性——繁漪　　《雷雨》中的繁漪，是整个剧本中的灵魂，被称为《雷雨》中“最为炫目的一道闪电”。繁漪是一个资产阶级女性，她聪明；美丽、狂热、任性，渴望自由，追求爱情，她热情时象一团火，孤独冷酷时又像一柄犀利的刀。她企图冲破一切桎梏，做一次困兽的斗争，但又深受着种种压制和精神折磨。她是一个深沉的、漂亮的贵妇人形象。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进

6、步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　她是一个经过“五四”风暴洗礼的阔家小姐，受过一点新式教育，能诗会画，有追求个性解放的思想。她不曾爱过周朴园，更不愿受周朴园的严酷管束。因此，她总是显得很冷淡而桀骜不驯，对周朴园的肆意专横感到痛苦，看到周朴园阴沉的脸色就烦闷，周家的庸俗单调的生活使她难以忍受。　　周朴园前妻生的儿子周萍，只比蘩漪小六岁。他俩纵情相爱，演出了一出“闹鬼”的丑戏。从此，这个敢爱敢恨，不计后果

7、的蘩漪就陷入了对周平的爱中，不能自拔，疯狂的情欲燃烧着她，使她本来就不安定的灵魂、被压抑的生命力更加灼热，最终引发了近乎疯狂的“雷雨式”的情感大爆炸。不择手段的百般阻挠周萍与四风，甚至不顾尊严，死搅蛮缠地跟踪周萍，下跪哀求周萍，这都可以看出她敢于冲破封建纲常，大胆追求自己的爱情。　　当她的追求没有实现，她所爱的人背叛他时，他身上所具有的原始的野性开始萌发，她报复!企图利用周冲来破坏四凤跟周萍的关系；她公然宣称周冲的母亲已被周朴园逼死了，闷死了。她不顾一切地，疯狂地逼视周萍，要周萍告诉他们，“我并不是你的后母。”这使大家都惊疑而恐

8、惧。　　蘩漪就是在这样难以忍受又难以抗拒的环境之中生活，使她的性格反复无常；走向变态；爱变成了恨，强悍变成了疯狂，真是“雷雨”的性格，蘩漪身上集中了“最残酷的爱和最不忍的恨”。这也是《雷雨》所要表现的极端情感。而《雷雨》中的自然基调，剧情的调整多半以它为转移。繁