随笔：书籍与我

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里随笔：书籍与我　　那一年我七岁，刚上小学一年级。父亲常年在外地工作，回不了家；母亲工作忙，家里家外的很辛苦。只有亲爱的姥姥整日陪着我，就像看护一个“宝贝”。　　我天生喜欢看书，好像并没人强迫我或是引导我。姥姥那时已经七十多岁了，虽然精明睿智却没多少文化，姥爷倒是当地小有名气的文人。父母更是顾不上我。学习全凭自己自觉，虽然不怎么自觉，学习成绩还是过得去的，一直在中游晃荡着

2、。早上上学自然有人吆喝着，不准迟到啥的，放学以后就自由了。那时，一布置完作业，就赶快把作业胡乱糊弄完，然后成群结队的凑在一起就可劲的玩。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　因为我喜欢看书，老妈在我识字以后就给办了一个图书馆的证，每个

3、月可以借书，当然是有限制条件的，并不是想怎么借就怎么借。什么《儒林外史》、《三国演义》、《西游记》、《林海雪原》、《二十四史》、《历史通鉴》什么的都是那时看的。像是《儒林外史》还是半白话文，虽然看不太明白，不过故事概要还是能理解一些的。那时的孩子还是比较独立的，我的父亲从我一出生就一直在外面工作，自然这方面我比其他的孩子要明显独立一点。做家务也是习以为常的事情。记得那是一个弥漫着花草香味的下午，我跟两个伙伴打闹着来到图书馆，透过玻璃窗，看见里面的人还不少，都在安静的看书。我们冲进去找了几本书，都是带图片的故事书，阳光透过玻

4、璃窗暖暖的照射在翻开的书页上，有点刺眼，光线中空气中的尘埃都看的一清二楚。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　散发着墨香的一行行文字，映入眼帘：文字，变得灿烂温暖。读着，读着，就忘了时间的流逝，醉了，美了。恍若看到，文字从心上曼妙衍

5、生，洋洋洒洒的都活了起来。而我捧着书，就像捧着冬天里的阳光，津津有味的吸取着书海里的水分，脑海里也不断地有虚幻的影像浮现。心情也随着书的节奏，或喜或怒。自小对课外书有种偏爱，不管是报纸，还是小学生作文，只要是带文字的东西都想看看，怀疑自己有很重的好奇心。喜欢沉溺在一个词、一个语句、一篇文章里回味。记的，小学三年级第一篇作文还是班级范文呢？这是让我深以为骄傲的事情，所以印象深刻。作文题目叫大公鸡，因为我家那时就养着一只大公鸡，是我的伙伴，我经常给它喂食，还不懂事的扛着铁铲子跟它说话。正好写一个老师布置的作业，就让我给弄上去了

6、。等在大一些，上初中以后，更是一发不可收拾，什么样的杂书都能引起我的兴趣，尤其是武侠书，简直就是爱不释手。看书的能力直线上升，一目十行都不屑于理会了，可学习成绩跟坐滑梯一样那是一溜滑翔。本来刚上初中感觉新鲜，腾一下窜到了前几名，后来看小说看得，给掉到了后边数前几名。不过也有好处，那就是文科不管什么历史、语文、还是地理、生物的都不在话下。我喜欢一个人安静的看书，感觉时间过得特快，沉浸在英雄主义的氛围里搞得白天都做梦，好像身临其境的实现了某种愿望。这种现象，现在有个很贴切的名词形容叫“做白日梦”。　　后来，长大了，每当夜深人静

7、的时候，习惯性的坐在灯下，随意翻看着网络小说，或是敲击着键盘，渐觉尘嚣远遁。这时，往日的种种景象涌现脑海，月色无比温柔的走进心底，用细腻的温暖，抚平疲累的眉眼，消融那岁月郁积的霜雪，或是欢乐。心情委于字里行间，沾染树影花香，风吟琴绵；诗词雅韵皆入眼中，释放于手指轻灵飞扬。觉得文字真是很奇妙的东西，同样的文字不同的组合就可以表达不同的韵味和意义。心也跟随者情节跌宕起伏百思千转。书中的文字，如同盛开在心上的花朵；读书，就是在花丛中漫步。或是清幽、或是激盎、或是婉转、或是悲伤、或是喜悦、或是兴奋、直让人留连忘返，身临其境的陷入其

8、中。有多少文人墨客，提笔挥墨在纸上宣泄着心中的情感，那风里的花语，雨中的小船，山中的小溪，林中的小鸟都成为作者无法排遣的情结，一不小心就书写成不朽的巨作。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值