2016年文员实习报告范文.doc

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1、2016年文员实习报告范文2016年文员实习报告范文【第一篇】前言毕业实习是每个大先生必须拥有的一段经历,它使咱们在实践中了解社会,让咱们学到了很多在课堂上学不到的知识,让咱们在实际中领会理论,运用理论,收获颇丰,同时打开了视野,增长了见识,使我意识到将所学的知识具体使用到工作中去的重要性,为当前进一步走向社会打下松软的基础,只要在实习期间尽快调整好本人的学习形式,调整心思,各方面都做好充分预备,去顺应社会,才能被这个社会接纳,维持生存进而更好地发展本人。实习时间:2016年3月1日-2016年6月29日实习地点:xx省xx市

2、实习单位:xx文明传播有限公司实习目的:一方面,了解企业治理的先进形式和古代化治理方法,进步考察钻研、搜集材料、整顿材料的能力,进步理论与实际相结合的能力;另一方面,深切领会人力资源治理的重要性和治理的程序,进步协同合作及组织工作的能力,造就独立分析成绩和处理实际成绩的能力。实习内容和方法:在公司实习期间,我从事的是办公室文员工作,次要担任:接听、转接电话;接待来访人员;担任总经理办公室的清洁卫生;做好会议纪要;担任公司、函件、邮件、报刊杂志的分送等工作。在做以上的工作的时候,我采用了看、问、学等形式,初步了解了公司工作中的具

3、体业务知识,拓展了所学的业余知识。我每次都是谦虚向办公室的其他同事请教,学习,依据公司的规定,结合本人的理论基础、业余知识,争取有所创新,认真做好每一份工作。在实习完后,我不管是理论基础方面,还是实际工作能力方面,都有了很大的提升,为当前正式参加工作奠定了松软的基础。实习基本状况2016年3月1日这一天我开始了我的实习经历。我怀着一颗激动而紧张的心踏入了盛元慧谷文明传播有限公司,刚进入办公室的那一刻,我觉得我正在走进另一个畛域,在这里我行将度过两个多月的时间,更会在这里意识更多的同事和朋友,学到更多的知识。公司简介:是xx盛元

4、慧谷文明传播有限公司是业余生产五金的中小型型古代化企业,成立于1988年10月1日,公司立位于xx,拥有面积600多平方米的生产基地。公司本着“务虚、进取、精益、创新”的运营治理理念,注重人才、尊重人才,凝聚了一批具有古代化企业运营治理经验和运作能力的行业精英以及一批大学本科以上学历的业余营销队伍。办公室文员职位简介:我从事的是办公室文员的工作,只需担任以下一些工作:1.接听、转接电话;接待来访人员;2.担任经理办公室的清洁卫生;3.做好会议纪要;4.担任公司、函件、邮件、报刊杂志的分送;5.担任传真件的收发工作;6.做好公司

5、宣传专栏的组稿;7.治理好员工人事档案资料,建立、完善员工人事档案的治理;8.统计每月考勤并交财务做帐,留底;9.治理办公各种财产,正当应用并进步财产的应用效率,倡导节俭;10.接受其他临时工作。实习过程:刚进公司时,对整个公司的工作非常陌生,文员工作也不知道从何下手,更谈不上治理。后来在公司领导和同事的指点协助下,开始对公司对业务,对职位职责有所了解,并充分地使用在学校学到的知识,很快的了解了公司的运作流程。这些事情看下来很简单,但是真正实施起来难度不小,需求留意几个方面:1、工作流程的了解;2、使用业余知识的相熟;3、人际

6、关系的协调;4、与下属、客户和同事的沟通技巧等。这些在学校是远远学不到的,只能是大概的有些了解,并不是很清楚,通过一段时间的实践,才让我真正的全方位的了解,当然还有很多东西目前掌握的还不够,需求当前的多加了解和学习。只管一开始只是接听电话和传达旨意,但是这里还很有学识,你要留意语音语调等等一些细节,还有就是打字复印等简单工作,看似简单,其实需求耐心和小技巧,还得留意时间分寸。要是接待来访客户就更是学识大了,你需求察言观色地了解他们的心思,了解下属的用意等等。因为我更多的是想了解整个公司的工作流程尤其是人力资源治理方面的知识,所

7、以我经常性地致力争取更多的机会去接触业余知识多涉及到的畛域,而不只仅局限于完成文员的岗位职责。虽然好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色,但是我一方面认真的学习和致力完成领导布置的任务之外,踊跃自动地争取更多的机会去接触其他工作。一开始会觉得很难堪,由于你实在是初出茅庐,虽然你是人力资源业余出来的,但是同事们顺便是年龄大一点,职位高一点的员工普通都不会给你机会,也不会相信你,甚至有的还会给你脸色,要不就还会误解你的意思,以为你是在夸耀,要不就是邀功,其实这些都是在实习的时候咱们要致力克服的。咱们唯有的方法就是真挚和虚心,还有

8、不放弃的精神,比如在我的一再致力和要求下,我拥有更多的机会去参与部门里的其他工作,而不只仅局限于了一个文员,印象最深的就是我硬是参加了实习期间公司招聘计划里的职责编写工作,虽然还是犯错了,但是我没有遭到过多的嗔怪,相同经理还给我认真的上了一课,那真的是有一种“听君一席话,胜读

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