2016年广告公司实习报告.doc

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1、2016年广告公司实习报告2016年广告公司实习报告【第一篇】短短一个月的毕业实习工作已经结束,两个月的时间虽然很短暂,但是这两个月的实习工作给我带来了不同于校园生活的特殊体验,让我有了许多新的认识和收获,同时也让我看到了自己许多的不足之处和亟待学习的东西,我在这里将自己在这两个月的时间里的经历、收获、感想和认识加以总结,为自己为期八周的毕业实习画上一个圆满的句号。【实习目的】通过参与毕业实习,更多的与社会接触,增加自己的社会阅历和经验,为即将步入社会做好思想上和行动上的准备工作。了解当前语言文字学习者的择业状况、就业状况和未来的发展前

2、景,为以后的择业和就业做好充分的准备。在实践工作的过程中,将自己四年在校所学的知识运用到工作实践中去,锻炼自己将理论知识转化为实践技能的工作能力,在工作中发现并改进自己的不足。学习更多课堂上所没有的知识,培养自己吃苦耐劳的工作精神,提高自己的综合素质和对社会的适应能力,为自己走出校园,走上工作岗位,顺利完成角色的过度和转换做好准备。【实习时间】2016年8月1日—2016年8月30日【实习地点】xx蜥翼广告设计有限公司(xx市二道区新苑花园8号楼1单元701室)【实习内容】xx蜥翼广告设计有限公司是一家民营广告公司,作为一名对外汉语专业

3、的学生,而我却选择了这样一个规模并不大的广告公司去担任广告文案,看上去可能并不合适,因为这样的一个小公司可能既不能给我一个很满意的职位让我可以施展自己的所学知识,也不能将我的专业和我的工作很好的衔接在一起,但是我想,作为一名还没有完全走出校园的在校生,我需要的是一个锻炼的平台,无论什么工作,无论何种职位,对于我来说都是一个很好的锻炼机会,而且广告文案工作也需要很好的语言文字基础和对语言文字的掌握和运用能力,也可以让我在实践工作中检验一下自己平时的所学。在这次的实习中,我的主要工作是在创意总监的指导下撰写广告宣传用语,包括产品和相关企业的

4、宣传用语,海报的标题和内容的设计,导购手册文字编辑等等。同时也会参与到相关广告策划的工作中去,与负责策划的同事共同完成整篇广告的设计。实习过程初到公司,自己对公司的业务状况和经营模式不是很熟悉,作为一个实习生,我的主要工作是给公司的另外一名文案做助理,帮助她搜集一些相关材料,整理一些文件资料,完成领导临时交代的一些工作。虽然自己不是专门学广文案专业的科班出生,但是对外汉语专业良好的文字功底和写作基础以及文学的敏锐眼光和文学素养,使我在两周的时间内很快熟悉了文案工作并在自己所承担的职责范围内表现优秀。我的工作和适应能力得到了领导和同事们的

5、认可,对公司的各项规章制度也有了全面的了解,从第三周开始,我可以独立的完成职责范围内的工作,和其他部门的同事有效沟通,并对一些相关问题提出自己的见解和建议。在实习的第五周,由于公司的业务比较繁忙,各部门的工作任务都比较重,我作为一名广告文案的实习生开始负责协助策划部门的同事,分担一些广告文案的策划工作。实习心得和收获在两个月的工作过程中,每天都会接触新的工作内容和自己以前从来没有接触过的东西,每一天都会面临新的挑战,在锻炼自己的语言文字使用能力的同时,我学到了更多面对工作的积极的心态和坚持不懈的工作精神。一、坚持学习的心态我们不管到哪一

6、家公司,一开始公司都不会给我们太多的工作,而是先对我们进行培训,让我们学习。在这段时间里很多人会觉得无聊,没事可做,也学不到什么东西,便产生了离开的想法。可是这时我们其实还没有真正接触到公司的真正内涵,所以在这个时候我们一定要放低自己的姿态,以一个学习者的心态面对自己的工作,不轻易放弃。我们去公司实习,公司还是会把我们当学生看,这段时期,公司不会给我们重要的工作,可又不想让我们闲着,因此,我们应该主动找一些事来做,这样公司的同事才会更快的接受我们,大家才能看到我们的积极性和能力,也会愿意教给我们一些新的技能和知识。刚到公司实习的时候,我

7、不知道自己能否胜任这份工作,但是我想不管我的能力如何,首先我要端正我的心态,态度对了,即使自己以前没有学过的知识也可以在工作中逐渐掌握,态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好。开始工作的时候觉得压力很大,但是在工作过程中我坚持多看别人怎样做,多听别人怎么说,多想自己应该怎样做,然后自己认真学习,便很快的适应了新的工作,得到了领导和同事们的一致认可。所以我想今后不管干什么都要首先端正自己的态度,无论什么时候都必须要虚心学习。在这段与其说是实习倒不如说是学习的日子里,我接触到了很多的人与事,现实也很赤裸裸的展现在我的面前,也让我体会到

8、现在工作竞争的激烈。我深深的认识到,如果自己想做一个出色的人,就必须付出更多的努力。公司的设计师是一个毕业两年的女生,她在大学就花了两倍于同龄人的时间努力学设计,所以公司给她的待遇也让人非常羡慕。这让我看到

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