高中化学的探究实验设计的题目

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1、实用标准文案探究实验1、铜在空气中会生成铜锈,其成分是Cu2(OH)2CO3,随着工业的发展,空气中二氧化硫排放量较大,铜绿成分也会发生相应的变化。傅鹰著《大学普通化学》下册564页,认为铜锈成分为CuSO4·3Cu(OH)2。某化学兴趣小组在废品站取一块生锈的铜片,设计实验分析铜锈成分。(1)对于铜锈主要成分,请你提出猜想:猜想1:;猜想2:;猜想3:。(2)实验室提供下列药品:稀硫酸、盐酸、氯化钡溶液、澄清石灰水;仪器:试管、滴管、导管、小刀等。请你设计实验方案证明上述猜想,补充实验报告:实验序号实验步骤实验现象实验结论①取样品装于试管,加入足量稀盐酸,在试管口放一

2、块涂有澄清石灰水的玻璃片溶液中产生气泡;玻璃片上出现浑浊 ②在上述溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸 原样品含SO(3)假设铜锈成分为nCuSO4·mCu(OH)2,设计一个简单的实验方案测定铜锈成分,实验步骤如下:①取Wg样品,溶于水,加入过量氢氧化钠溶液,过滤、洗涤、灼烧,称重得固体质量为ag;②取Wg样品,溶于足量稀硝酸,加入过量的氯化钡溶液,,称量得固体质量为bg;③处理数据,经计算:n∶m=。2、(2009·北京理综,27)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得

3、出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。精彩文档实用标准文案可选药品:浓硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应。2NO2+2NaOH=====NaNO3+NaNO2+H2O(1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是。(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后。(3)装置①中发生反应的化学方程式是。(4)装置②的作用是,发生反应的化学方程式是。(5)该小组得出的结论依据的实验现象是。(6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为

4、是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)。a.加热该绿色溶液,观察颜色变化b.加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化3、.某同学在一只烧杯里装有ag纯铁粉,加入200mL6mol/L硝酸恰好完全溶解铁粉(假设还原产物只有NO)。请完成对产物中铁元素价态的探究:限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹、3mol/LH2SO4溶液、

5、3%H2O2溶液、6mol/LHNO3溶液、0.01mol/LKMnO4溶液(含硫酸酸化)、NaOH稀溶液、0.1mol/LKI溶液、20%KSCN溶液、蒸馏水。(1)提出合理假设假设1:;假设2:;假设3:。(2)设计实验方案证明你的假设按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。实验操作预期现象与结论步骤1: 步骤2: … (3)a值的范围为。4、某化学活动小组想通过下图所示装置(夹持装置已略去)进行实验,探究Na2O2与NO精彩文档实用标准文案反应的产物。实验前,他们查阅有关资料得到如下信息:①2NaNO3===2NaNO2+O2↑;②NaNO2为白色粉末状固体,

6、既有氧化性又有还原性;③NaNO2溶液显弱碱性(原因:强碱弱酸盐的水解)。实验开始时,先在A装置中加入适量的碳酸钙和足量稀硝酸,待反应不再有气体产生时,将铜丝插入稀硝酸中,回答下列问题:(1)A装置中放入碳酸钙的目的是。(2)装置B、C中的试剂分别是:B中、C中,E的作用是。(3)如何检验反应中是否有氧气生成?。(4)假如Na2O2已反应完全,为确定D中固体产物的成分,甲同学将固体溶于水后,经测定发现溶液显强碱性,再向溶液中加入酸性高锰酸钾溶液,紫色褪去。由此现象推断固体产物中可能含有的物质是(填化学式)。(5)乙同学取适量固体于试管中密闭加热,发现白色固体部分变为淡黄

7、色。此现象说明固体中还可能含有的成分是(填化学式)。根据以上推测,请写出Na2O2与NO反应的化学方程式。5、铁是日常生活中最常见的金属,某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:问题1:铁为何称为黑色金属?问题2:CuO在高温下可分解为Cu2O和O2,Fe2O3在高温下可分解为FeO和O2吗?(1)对于问题1,同学们上网查找,有两种解释:A.因为在铁表面有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金属B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也均为黑色,所以叫黑色金属①你认为正确的说法是。②若有一黑色粉末,如何鉴别是铁粉,还是Fe3O4粉末:。③若有一黑色粉末,

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