2015年城管执法工作总结.doc

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1、2015年城管执法工作总结2015年城管执法局工作总结2015年以来,我局在市委、市政府的正确领导下,在各级各部门的大力支持和配合下,紧紧围绕市委、市政府的工作部署和要求,坚持以保障新型城市化发展为中心,以服务市民群众为导向,严密结合党的群众路线教育实践活动,切实转变工作作风,强力推动管理“六乱”、查控守法建设、规范在建工地、整治户外广告和燃气市场等执法工作,作出了应有的贡献。一、强化班子建设不断以来,我局以开展党的群众路线实践教育活动为抓手,一直把班子建设当作首要工作。强化专制决策,坚持专制集中制,做到小事集体钻研、大事分工担任,始终推动决策的科学化、专制化

2、和规范化。健全分工担任,坚持集体领导,在分工的范围内有权有责,敢于担任,大胆治理,既有分工,也有合作,班子的凝聚力和战役力始终增强。强化监督制约,班子自动接受监督,廉洁作表率,事事自重、自醒、自警、自励,班子的模范带头作用进一步发挥,合力进一步增强。班子成员在推进我市城市治理执法工作中,构成了班子全体的工作优势和合力,确保了各项工作谐和有序开展。二、强化党建廉洁建设深入开展党的群众路线教育实践活动一是学习教育、听取意见,确保品质过硬。定期组织党员干部学习,撰写学习笔记、心得领会共500多篇;以“贯彻群众路线、坚持执法为民”为主题组织演讲比赛,加强队员的责任心和

3、使命感;深入基层中队、联系村和困难户,下发征求意见表200多份,梳理出意见建议9条。二是查摆成绩、开展批评,确保达成指标。经过专题会诊会议和谈心交心,剖析查找出班子及班子成员的突出成绩65个。班子成员亲身动手重复修正对照检查资料,如期召开领导班子专题专制生活会,班子成员依次进行批评和自我批评,达到了互相促进的目的。三是整改落实、建章立制,确保取得实效。迅速制订“两方案一计划”,提出了14项专项整治任务、17项整改措施和制度建设任务,确保整改成效“不空”、“不偏”、“不虚”。1.纪律教育学习月活动围绕“严明组织纪律锻造优异作风”活动主题:一是组织广大党员干部集中

4、学习地方、省、市领导无关讲话和各级党代会、纪委全会精神及各项党内法规。二是抓好“四个教育”(现实信心教育、党纪教育、作风教育、道德品行教育),加强整体干部职工树立廉洁自律认识,营建廉荣贪耻的全体氛围。三是成立作风纪律督查组,坚持每月曝光违纪违规、乱作为、不作为等行为,点名道姓予以曝光。去年上报市纪委自查发现并落实整改成绩30个,进一步转变机关作风。2.抓好落实专制评议以党的群众路线教育实践活动和“四风”整治为契机,抓好我局政风行风建设工作。一是坚持实事求是,广泛查找成绩。经过深入开展自查自纠、广泛征集社会意见和认真听取党员干部意见,认真梳理赞扬状况、查摆成绩并

5、进行深刻剖析。期间,共发出《群众直评考察状况表》300份,收回266份,收到了很多有益的意见和建议。二是严厉落实整改,确保对症下药。编制《成绩与整改措施》和《群众咨询、赞扬注销表》,对能及时处理的意见和建议及时给予处理,对需求进一步钻研处理或现阶段不具备主观条件处理的意见和建议给予限期处理承诺或做好认真细致的解释工作。目前,共提出整改措施40条。三是借力言论优势,作客行风节目。6月19日,局长作客“沟通无界共建谐和”政风行风热线电视节目,与广大市民面对面沟通交流,聆听百姓声音,并接受咨询和赞扬,不只添加了市民对维护良好城市次序的责任感,还反映了执法人员甘于享乐

6、、甘于奉献的精神,正确展现城管执法队员在群众中的笼统。经市行评工作领导小组审定,我局在专制评议政风行风活动中的总体评价为满意。三、强化队伍建设1.推进制度改革创新踊跃做好本单位制度汇编工作,针对制度上存在的薄弱环节,在科学、全面总结近年来工作成果,学习自创其他地区城管执法工作先进经验的基础上,组织各部门对现行制度进行梳理评估,分别提出了修订、废止和新建意见,其中修订制度52项,新建制度14项,充散发挥全体作用,构成了用制度管人、按制度办事的良好格局。经过完善制度,建立起结构正当、配置科学、程序紧密、制约有效的工作运转机制,推动执法队伍治文科学化、制度化。2.增

7、强业务培训依据新情势和新任务的要求,采取业务技能和组织纪律相结合的办法,全面进步队伍全体素质。一是市局组织集中培训,从执法业务、档案治理等方面增强队伍全体业务素质。二是安排精英骨干到镇街(园区)中队进行相干法律法规的学习培训和业务指点。三是组织执法人员参加广州市行政执法人员资历考试,力求100%经过。四是部分镇街(园区)展开半封闭式军事训练,使队伍精神面貌愈加饱满,纪律作风愈加严明。经过开展各种方式的学习培训,促进了执法人员依法行政、依法办事能力的进步,也有效树立了城管执法队伍严明执法笼统。3.规范行政执法行为以进步执法品质和效率为主题,以严厉规范执法行为为切

8、入点,开展“正行风、树笼统”、“文化执

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