2015年六一儿童节演讲稿.doc

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1、2015年六一儿童节演讲稿六一儿童节学生代表演讲稿【范文一】尊敬的老师们、敬爱的同学们：大家好!来日是“六一”国际儿童节。55年前，国际民主妇女结合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教导的权利，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决议每年六月一日为国际儿童节。1949年12月23日，中国政府也划定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就领有了一个属于本人的节日――“六一”国际儿童节。我谨代表学校向全体同学致以节日的庆祝，祝大家节日快乐!我也借此机遇向全部老师表现衷心的感激跟高尚的敬意。你

2、们既是尊重的老师，更是辛苦的花匠。你们爱校如家，爱生如子;勤勤奋恳，不辞辛苦;教书育人，忘我贡献。你们创造了精美的环境，你们创造了精良的品质，你们为学校的发展与起飞发明了良好的基本和前提。同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最愉快的日子。由于：你们是家庭的法宝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们可以全面地发展，学校就充满活力与活气。你们是社会的将来，更是社会的希望。你们可能协调地发展，社会就充满热忱与友好。你们是祖国的花朵

3、，更是祖国的生机。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美妙与希望。盼望同学们：文化、好学、自主、配合。学会学习、学会生涯、学会做人、学会创造。像大人一样富有义务心、富有使命感，堂堂正正做人，认当真真做事，快快活乐学习，健健康康成长。热爱祖国、酷爱党、热爱国民、热爱天然、热爱生活、热爱迷信、热爱学习、热爱劳动。珍爱性命、珍惜时光、珍惜友情、爱护学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心群体、关怀别人。尊敬师长、团结同窗、礼貌待人;是非分明、分辨妍媸、为人正派。做一个幻想弘远、操行端庄、学习优秀、身心健康的共

4、产主义事业的接班人。希望老师们：敬业、爱生、谨严、探索。全面贯彻履行党的教育方针，教书育人，五育并举。坚固建立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，增进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的毕生发展奠定坚实的基础。让我们独特努力，为把西塘小学办成人民满足的学校而努力斗争。最后，祝同学们节日快乐!【范文二】尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，小朋友：大家好!在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了自己的节日——六一儿童节，我非常荣幸

5、能与小朋友们一起共度这美好的节日。借此机会，请让我祝全体小朋友节日快乐、向全体辛勤的园丁们致以崇高的谢意!并说一声老师，您辛苦了!现在　我已经长大。还记得，初入园，老师就告诉我们“别人的东西我不要，自己的东西保管好”。那一刻，我们便懂得：要做好孩子!守纪律!还记得您要我们：问妈妈好，问老师好，同学们好”。那时我们就懂得爱妈妈，爱老师，爱同学。老师，还记得，是您带我认识了我们美丽的校园;是您扶我走上滑梯;是您鼓励我荡起秋千。笑声在荡漾，同时我的自信与成就感也在飞翔。妈妈您放心吧，有这么好的老师，有这么

6、美的校园，我很自豪。妈妈您放心吧!有老师的关爱与呵护，我会健康快乐的成长。小朋友们，今天节日的彩旗向我们的心情一样美。我们欢快的舞蹈是健康的旋律。我们甜美的歌声是快乐的符号。今天才艺展示向爸爸妈妈汇报我们的学习成果。小朋友们，今天我们在赛场上拼搏，尝试较量的快乐。准备为明天迎接更多的挑战。让我们一起努力，让自己健康!向上!成为爸爸妈妈们的好孩子。老师的好学生，社会的好苗子。谢谢大家!六一儿童节家长代表演讲稿【范文一】尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友，大家好!非常荣幸能作为家长代表与大家一起交

7、流，这是我的光荣，更是一份沉甸甸的责任，借此机会，请允许我向辛勤工作的各位领导、老师、家长朋友们道一声：您辛苦了。向活泼可爱的小朋友们说一声：节日快乐。孩子是我们的希望和寄托，作为爸爸妈妈，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我们也欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。这些成绩的取得，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。其实，我今天坐在这儿作为学生家长代表发言，心里一直忐忑不安，每一位做家长的都希望自

8、己的孩子是最优秀的，我不知道儿子将来会给我一个怎样的答案。我不期望他是夜空里最耀眼的那颗星星，可我希望他是明亮的;我不期望他是秋天里最大的那一粒果实，可我希望他是饱满的。相信每一位和我同龄的家长都有过这样的感慨：岁月匆匆，我们挽不住自己青春的脚步，可我们的孩子却在我们的面前一天天长高，一天天变大。做个好爸爸、好妈妈，是我们心底里最强烈的呼声。每当面对孩子，就象面对着一面能映照真善美的镜子，孩子的健康成长是我们家长做人的缩影，我们的一言一行，正在潜移默化地影响着孩子。为