《键盘乐器演奏基础》课程实用实用标准

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1、实用标准文案《键盘乐器演奏基础》课程标准一、课程管理信息课程名称：键盘乐器演奏基础课程代码：PT1BS01教学单位：普通课教研室制定时间：2014年4月编写负责人：李培培审定负责人：王刚二、课程基本信息课程学分：8课程学时：136授课对象：学前教育专业学生三、课程简介键盘课是幼儿教育专业的一门重要技能课程，是学习音乐所不可缺少的一门基础课。让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而掌握幼儿教育工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱的综合应用能力上体现出来。通过学习本课程，使学生了解音乐理论知识，培养学生一定的识

2、谱视唱能力、节奏旋律感知能力和相当的音乐表达与理解能力。四、课程的性质和作用1、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。2、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。3、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能力。五、课程设计思路（一）贯彻以能力为本位的原则。教学内容安排尽量采用具体→抽象→活学的思路，加强实际应用能力的培养，突出基本功训练，幼儿舞蹈训练的直观教学，强化临摹与创作结合的能力。适当体现探索、发现、创造的方法，逐步形成学生的创新意识。（二）教学内容安排应贯彻深入浅出、由易到难、由具体到抽象、循序渐进

3、的原则，注意系统性、科学性，兼顾与专业课程的衔接。1、课程设计理念打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，以能力培养为重点，采用“教学项目化、学习自主化、实践职场化”的行动导向教学模式和灵活多样的教学方法、手段，构建立体化多层次的实践教学体系，做到教学做学合一。基于项目导向，突出实践能力。开展情景教学，模拟实际环境。突出学生主体，尊重个体差异。注重过程评价，强调全员参与。利用多种资源，强化自主学习。2、总体设计思路精彩文档实用标准文案改变以教师为中心的教学方法，强调以学生为主体，给学生以更多的活动空间，让他们积极地参与教学过程，提高学生的学习主动性。在课堂

4、教学中注意精讲多练，多示范，适当增加课堂练习时间，以减少学生课外负担。在教师讲课中要贯彻设疑（提出矛盾）、析疑（分析矛盾）、解疑（解决矛盾）三个环节的启发式教学，引导学生对舞蹈现象有好奇心，并能进行独立思考，提出解决问题的方法和探索问题的思路。教学中应尽量使用现代教育技术如现代信息技术等，提高教学质量和教学效果。六、教学内容与要求（一）课程教学的基本要求1、了解钢琴演奏的基本常识，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。2、掌握正确的弹奏姿式，培养严格的读谱习惯和练琴方法，锻炼双手配合能力。3、培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自学能力和音乐表现能力。4、培

5、养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。（二）教学内容：第一学期1.《拜厄钢琴基础教程》（单双手练习1—60条）2.《车尔尼练习曲》OP.599(12—30条)3.《钢琴高等师范教程》(第一册)4.《小奏鸣曲集》OP.36No.1一二三乐章克列门蒂5.乐曲：《樱花》泼迪编《古老的法兰西歌曲》柴可夫斯基《天真烂漫》布格缪勒《扎红头绳》王震亚编《风笛舞曲》巴赫《太阳出来》桑桐第二学期1.学习音阶双音三和弦装饰音的基本弹法。2.掌握附点三连音切分音等节奏变化3.学习一升一降以内的音阶琶音4.《拜厄钢琴基础教程》(60—100条)5.《车尔尼练习曲》OP.

6、599（36—60条）6.《钢琴高等师范教程》（第一册）(第二册)7.《小奏鸣曲》贝多芬8.乐曲：《牧民歌唱毛主席》胡适熙《塔兰泰拉》汤普森《再会》布格缪勒《快乐的农夫》舒曼《叙事曲》布格缪勒第三学期1.哈农钢琴练指法（1—20条）2.学习踏板的运用3.学习两升两降以内的音阶琶音4.《车尔尼练习曲》OP.599（60—100条）5.《布格缪勒钢琴进阶25首》6.《小奏鸣曲集》精彩文档实用标准文案7.《钢琴高等师范教程》（第二册）8.《巴赫初级钢琴曲集》(1—15条)9.乐曲：《北风吹》谭露茜《纺织歌》爱尔门里奇《西西里舞曲》柴可夫斯基《骑士》布格缪勒第四学

7、期1.学习半音阶的弹奏方法2.学习三升三降以内的音阶琶音3.哈农钢琴练指法(20—40条)4.《莱蒙练习曲集》5.《车尔尼练习曲》OP.8496.《小奏鸣曲集》7.《巴赫初级钢琴曲集》8.《钢琴高等师范教程》（第三册）9.《布格缪勒钢琴进阶25首》10.乐曲：《威尼斯船歌》门德尔松《献给爱丽丝》贝多芬《意大利波尔卡》拉赫玛尼诺夫《舞曲》焦鷞《欢乐的牧童》黄虎威七、教学安排与课时分配在保证达到教学要求的前提下，学校可根据实际需要对教学内容和学时分配作适当的调整。数码钢琴140学时分配如下：数码钢琴集体课140学时分配表时间课程内容学时数合计讲授实践第一学期基

8、本功练习633练习曲1477小型乐曲1688第二学期基本功练习63