第四册语文教学计划(精选多篇).doc

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1、第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计

2、划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上

3、期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品

4、德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学

5、期优秀率指标 上期差生率本期转化第四册语文教学计划(精选多篇)第一篇:第四册语文教学计划一九九九学年度第二学期《语文·思想品德》第四册教学计划班级情况简析: 班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上期差生率本期转化率经过一学年半的学习,本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,已掌握常用汉字个左右,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯,会用“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。能正确

6、朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。[1][2][3][4][5][6]下一页第二篇:第四册语文教学计划第四册语文教学计划一、教材分析:本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外

7、阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。二、教材特点1.围绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习,“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的

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