第五单元 化学方程式（人教九上）.doc

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1、第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学

2、方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程

3、式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有

4、掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打

5、下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。第五单元化学方程式（人教九上）第五单元化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习

6、将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个题。题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，题2介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。题3从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。教学重点：质量守恒定律；化学方程式的书写和配平教学难点：利用化学方程式进行简单的化学计算；化学方程式的解题方法、书写格式、计算步骤。教学思路：1、初步尝试和掌握定量研究化学反应的方法。即通过大量事实和亲自实验，分析归纳出质量守恒定律，并注重其应用。可简

7、单的概括为“实验—分析—应用”2、运用对比法弄清化学方程式的意义和读法之间的联系与区别。3、运用口诀法和练习法，达到根据化学方程式计算的解题格式的规范化和程序化。中考分析：质量守恒定律基本上年年出现在中考试题中，命题范围将包括对质量守恒定律的理解和质量守恒定律的应用以及质量守恒定律的探究。预测今后中考中，结合化学工农业生产、日常生活、科学实验及社会等方面的知识，运用综合、对比、迁移等方法书写化学方程式，根据要求书写化学方程式将作为新型考查方式，而根据化学方程式的计算同样是中考的必考内容，今后中考命题热点将是含杂质的反应物或生成物的计算和有关天平问题、