生活中常见的盐2.doc

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1、生活中常见的盐2　　　　　　　　　　　　　111生活中常见的盐教学目标1．知识与技能(1)了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。(2)能根据复分解反应发生的条判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。(3)掌握碳酸根离子检验的方法。(4)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。2．过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。(2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。3．情感态度与价值观生活中常见的盐2　　　　　　　　　　　　　111生活中常见的盐教学目标1．知识与技能(1)了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙

2、的组成及其在生活中的主要用途。(2)能根据复分解反应发生的条判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。(3)掌握碳酸根离子检验的方法。(4)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。2．过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。(2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。3．情感态度与价值观(1)意识到化学与生产、生活的关系。(2)进一步增强学好化学的信心。(侯德榜事迹)教具重点1．过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。2．酸、碱、盐的反应——复分解反应。3．碳酸根离子的检验方法。教学难点1．分析粗盐提纯实验的误差。2．归纳复分解反应及

3、其条。教学方法联系实际，对比区分，归纳总结，实验探究。教具准备教师用具：投影仪、多媒体电视。学生用具：仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、漏斗、滤纸、剪刀、蒸发皿、酒精灯、火柴、纸、试管、带导管的塞子、滴管；药品：粗盐、碳酸钠、盐酸、澄清石灰水、碳酸氢钠。时安排2时第一时：氯化钠。第二时：碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙。教学过程　　　　　　　　　　　　　第二时[板书]二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙[引导]上节我们了解了氯化钠的重要用途，那这三种盐又会有什么用途呢?[介绍](播放有关录像)碳酸钠在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。碳酸钙大量用于建

4、筑业，天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。碳酸钙还用作补钙剂。碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。[提问]你能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗?[回答]碳酸钠：Na23，俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠：NaH3，俗称小苏打；碳酸钙：a3。[教师]我们知道：纯碱在化工生产中具有重要的用途，那我国是不是最早生产纯碱的国家呢?[投影]我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发

5、达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。[教师]侯德榜先生凭借自己对科学的一片赤诚，怀着一颗爱国的心，为我国的制碱工业作出了巨大贡献，发展了我国的民族工业。希望大家也能利用自己的所学为祖国，为社会做点事情。[回顾提问]写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。[回答]a3+2Hl====al2+H232↑+H2[分析解释]鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个

6、新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。[讨论][分析原因]当鸡蛋遇到盐酸时会发生反应：a3+2Hl====al2+H2+2↑，产生气泡，由于鸡蛋的重力大于浮力，所以边冒气泡边下沉。随着反应的不断进行，2气体不断地附着在蛋壳表面，于是它们的总体积就比鸡蛋原的体积大得多，被它排开的水量不断增多，浮力也就逐渐增大，等到浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋便慢慢上浮。当鸡蛋浮到接近液面时，附在它上面的气泡破散逸出，这时平衡被破坏，鸡蛋又下沉。以后，继续重复以上过程，表现为鸡蛋不断地上浮下沉。[思考]碳酸钙、碳酸钠

7、及碳酸氢钠在化学式组成上有无共同点?[回答]含碳酸根离子或碳酸氢根离子。[设问]碳酸钙能与盐酸反应产生气体2，碳酸钠和碳酸氢钠是否也能发生类似的反应?[学生发言]1．能2．不能[引导]通过下面的活动与探究，你就会明白上述问题。[活动与探究](投影展示)向盛有0．g碳酸钠的试管里加入2L盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。　碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象　　分析　　[学生活动][交流]现象：两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。[分析]这两组物