新进大学生见习期管理办法

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时间:2018-12-14

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1、新进大学生见习期管理办法第一章目的第一条为使集团新进大学生尽快适应环境、进入工作状态,全面发挥岗位应有的价值,特制订本制度。第二章适用范围第二条凡为集团招聘的应届大专院校毕业生见习期管理均按本办法执行。第三章释义第三条见习期:指集团新招收的应届毕业生设立的岗位适应期和培养期,在此期间公司对新进大学生进行系统的工作安排和培训,使他们在经历见习期后能胜任岗位工作,并可以通过见习期考核选拔优秀的干部。新进大学生见习期一般为6个月。第四条见习期导师:指在见习期间指定专门人员作为见习期导师,负责新进大学生的工作辅导、培

2、训、考核、反馈等各项工作,帮助新进大学生见习期考核顺利通过是导师职责之一。见习期导师分为专业导师和管理导师,一般由新进大学生直接上级或部门部长、人力资源部部长分别担任。第四章权责第五条人力资源部负责:(一)新进大学生见习期管理制度的制订与实施(二)新进大学生入司引导(三)确定见习期导师并组织签订见习期导师协议(四)见习期间的跟踪与反馈(五)组织进行见习期导师与见习生的考核第六条各部门负责:(一)新进大学生部门内部引导(二)确定见习期导师并签订导师协议(三)督促本部门导师对新进大学生见习期的辅导工作(四)对导师

3、见习期辅导工作进行反馈和评价第七条新进大学生:(一)履行岗位各项基本要求,如出勤、培训等(二)配合见习期导师的各项工作、培训安排(三)配合进行对见习期导师的考核与反馈第五章入职引导第八条新进大学生见习期实行导师制管理,见习期期间所有工作辅导与培训均由导师全权负责和安排,部门负责人配合实施。人力资源部办理好新进大学生入职各项手续后,引导新员工熟悉办公区环境、介绍各部门位置、主要负责人等应知应会事项。第九条用人部门确定新进大学生见习期导师人选,并知会人力资源部,由人力资源部组织双方在见习期第一周签订《见习期培训协

4、议》;担任导师的见习期辅导工作列入当期专项任务,见习期考核结果运用于个人绩效考核。第六章见习期辅导管理第十条见习期专业导师每月负责对新进大学生进行日常工作安排,管理导师负责对新进大学生的管理辅导、生涯规划和思想沟通、反馈等工作。第十一条每月新进大学生根据上月工作情况向导师进行汇报与反馈,并与人力资源部反馈相应信息,人力资源部通过适当方式反馈至导师,以改进见习期辅导质量。第十二条除人力资源部门组织安排的新员工入职培训、通用管理技能培训之外,导师应安排其他专门的管理和业务技能培训与辅导,培训完毕后填写《见习期培训

5、辅导记录表》于每月月初交人力资源部核查一次;见习期间培训辅导时间不得少于96学时。第十三条部门负责人应全力支持和督促部门内见习期导师的辅导工作,并反馈导师与见习大学生的意见,协调各方资源,促进见习期导师制的顺利实施。第七章见习期考核第十四条见习期考核包括对新进大学生的考核和对见习期导师的考核两部分。第十五条见习期考核在见习期最后两周进行,由见习大学生提交《新进大学生见习期总结报告》交人力资源部,人力资源部门填写《新进大学生见习期考核表》,并附《新进大学生见习期总结报告》,分别由负责导师、部门长、部门相关人员进

6、行评估。第十六条见习期导师填写《导师见习期工作总结》交人力资源部,作为见习期辅导工作的反馈和改进建议。第八章附则第十七条本办法由人力资源部制定、解释、补充,经公司总裁核准后生效。 附件1:《见习期导师协议》附件2:《见习期培训辅导记录表》附件3:《新进大学生见习期总结报告》附件4:《新进大学生见习期考核表》附件5:《导师见习期工作总结》                        附件1                                        见习期导师协议见习期导师姓名:□□□见习大

7、学生姓名:□□□        为了使新进大学生在见习期间能得到更好的学习和锻炼的机会,能迅速适应公司环境,进入工作状态,集团推行新进大学生见习期导师制,由见习期导师全面负责新进应届毕业生见习期的各项工作和辅导计划。在征询部门意见后,特聘任□□□□部门□□□为新进大学生□□□见习期导师,双方共同遵守如下约定:1、见习期为□□□□年□□月□□日至□□□□年□□月□□日。2、见习期间见习生必须积极配合和促进导师的工作与辅导安排,并有义务向导师进行反馈,以达成见习期的目的。3、导师在见习期有义务和责任对见习生的工作

8、实践能力和专业知识发展提供系统的辅导和培训,并对见习生的知识、态度和能力进行评价和反馈。4、本协议经双方签字后生效,有效期为□□□□年□□月□□日至□□□□年□□月□□日。5、本协议一式三份,见习生、导师和人力资源部各一份。   导师签字:                                                           见习生签字:日期:             

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