第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品申报书().doc

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1、第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品申报书（样本）第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：学校全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1．申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情

2、况填写C表。A2．申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写。2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列。3．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者代表情况姓名黄启恒性别男出生年月1992.03学校曲阜师范大学系别、专业、年级信息科学与工程学院网络工程2012级学历本科学制4入学时间2012.09作品名称毕业论文题目通讯地址曲阜师范大学信息科学与工程学院邮政编码276826办公电话常住地通讯地址曲阜师范大学信息科学与工程学院邮政编码276826住宅电话15954747

3、191其他作者情况姓名性别年龄学历所在单位曹爽女22本科曲阜师范大学经济学院孟亚妮女20本科曲阜师范大学地理与旅游学院王雅楠女20本科曲阜师范大学传媒学院资格认定学校学籍管理部门意见以上作者是否为2015年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。□是□否（签章）年月日院系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果□是□否负责人签名：年月日B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写。2．本部分中的管理

4、部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称作品所属领域（C）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路目的：近年来，中国不断涌现出“自由失业族”群体，并呈现不断升温的趋势。通过调查当代大学生对自由失业族的认识，进而分析研究“自由失业”对当代大学生就业观念的影响，并对大学生就业提出科学、合理的建议。基本思路：首先，从中国“自由失业族”现状着手，通过调查问卷，访谈等调查手法，调查中国当代大学生对于“自由失业族”群体的认识，通过对调查结果的分析和讨论，进一步从外部环境（就业形势）和内部原因（就职者自身的

5、就业意识）深入探究“自由失业族”的出现和增加对当代大学生就业观念和就业心理带来的影响。作品的科学性、先进性及独特之处第一、从“自由失业族”的出现为切入点开展实证研究。第二、基于实证研究方法，结合访谈，文献调查，从宏观研究与微观研究结合的角度对“自由失业族”对大学生就业观念和心理的影响进行科学论证。第三、从择业和就业问题两个方面，多层次，宽角度的对大学生就业问题提出建议。第四、采用假设检验和回归分析等方法，分析构建大学生就业指导模式。作品的实际应用价值和现实指导意义实际应用价值：近几年，国内涌现出大量的“自由失业族”，

6、而国内对这一新兴群体的研究文献比较少，而我们通过对这一群体的研究和分析可以应用到高校对大学生就业心理和观念受其影响的研究到中去，正确引导大学生就业，对山东省高等教育的实施及就业政策变更提供了有效参考数据。现实意义：明确“自由失业族”状况，探索存在问题和对大学生就业的影响因素，确立优化方法和途径，让大学生摆正自己的位置从而树立正确的择业观。有利于大学生科学规划自己的职业目标，树立正确的人生观和价值观。作品摘要当大多数人在为寻找就业机会而烦恼，为获得一份稳定职业而四处奔走时，有这样一群人，他们不为就业而困扰，他们甚至不断

7、地放弃一个个就业机会、放弃朝九晚五的上班族生活，甚至放弃让很多人羡慕的职位，转而又去寻求新的职业，或充当自由职业者，或自己创业。想工作时就工作，想休息时就休息，他们充分享受生活的自由。他们为生活而挣钱，不为挣钱而生活，所从事的都是富有挑战性的、弹性大的短期工作。这类人群被称为“自由失业族（freelance）”。大多数“自由失业族”的想法是，“我的工作我做主，希望热情洋溢地工作，快乐，有效益。然后是放松，不成为工作奴，以追求精神愉悦为人生目的。”而一个真正的自由失业者追求的是自由又有未来的生活，以此获得超值人生的境界

8、。很多人对“自由失业族”的喧嚣不以为然，他们认为，“自由失业族”的出现，在很大程度上是因为社会、企业形成了新的用人机制。但不管怎样，那些不甘人后，我行我素的新锐年轻人已经开始更加主动地处理生活和工作的关系，寻找自己更向往的生活方式。本报告从自由失业族群体入手，以日照地区为主要的研究调查对象，最后结合实际情况，就如何引导当代大学生树立正确的择业、