第十一章 第一节 杠杆.doc

《第十一章 第一节 杠杆.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第十一章第一节杠杆[设计理念]从学科的角度而言，杠杆是一种简单机械。从认知的角度而言，杠杆是一种模型。遵循“从生活走向物理，从物理走向社会”的设计理念并考虑学生对模型的认知规律。本课在设计时首先通过实物创设认知表象，通过对表象的归纳建立认知图式，建构杠杆模型。再利用生活中杠杆的应用实例，引入杠杆平衡条件研究的必要性，在此基础上组织学生进行杠杆平衡条件的研究并得出杠杆平衡条件。最后结合杠杆平衡条件探讨杠杆的科学使用问题。【教学目标】1．知识与技能目标：认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。2．过程与方法目标：通过观察和实验，了解杠杆的结构

2、。通过探究，了解杠杆的平衡条件。3．情感、态度与价值观目标：通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。【教学重、难点】经历科学探究过程，归纳杠杆平衡条件。【教学用具】1．学生自备的器材：剪刀、直尺、硬币、订书机、指甲剪橡皮泥等2教师准备器材：杆秤、水果、汽水瓶、多媒体、光盘等。[教学过程]教学流程教学活动内容学生活动教师活动备注课题引入演示：点燃“蜡烛跷跷板”，观察跷跷板随着蜡烛的燃烧自动转动活动：学生用自备的器材做做实验(有的用剪刀，指甲剪，订书机等等)用剪刀剪纸，用订书机订本子等演示后组织学生使用带来的物品“从生活走向物理”，引语隐含机械

3、的作用。（问题1）点燃的跷跷板和你刚才的物品在使用时做何运动？（问题2）他们在运动时有什么共同点？突出“转动”认识杠杆（PPT演示）用撬棒撬石头、、压水井。（学生讨论后总结）在物理学中，将一根在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒称作杠杆。这个固定点叫做杠杆的支点。（教师总结）：现在我们能回答出什么是杠杆了，杠杆不一定都是直的，也可以有各种其它形状，但都是在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。（问题）你周围有哪些物体是杠杆？(过渡)08年5月12日的汶川大地震中如果你看到有幸存者被埋在废墟下，你会怎么做，但是沉重的水泥块压在幸存者身上时你却搬不动，身边如果

4、有棍子，你会怎么做？（师讲）要合理的使用杠杆就要先认识杠杆（活动）学生再次使用自备的杠杆，如指甲剪，订书机，剪刀通过这些活动找到杠杆上三点、二力（两个力的作用点教师可略加启发）（演示）　使用杆秤称不同个数的水果，引出杠杆平衡概念。（初中阶段主要学习杠杆处于静止状态时的平衡）（问题）作用在杠杆上的力的作用效果是使杠杆发生转动或静止。这种效果可能同哪些因素有关呢？（活动）用自制的塑料尺杠杆探究杠杆平衡时会与什么因素有关？（讨论）影响杠杆平衡的除了力的大小之外，还有力的作用点和方向（讲解）为了表示杠杆沿着某个方向受力，我们就从力的作用点开始沿力的方向画出力的

5、作用线在老师的引导下归纳：剪刀。翘板，指甲剪在力的作用下围绕固定的点转动思考举例回答用棍子撬认识到使用杠杆的重要性分组活动剪纸，订本子等演示实验。参与分析并讨论。用大屏幕展示三点两力同学们要会用杠杆很好巡视启发引导启发力的那些因素决定力的作用效果和围绕“固定的点”通过列举实物构建认知图式，逐步构建杠杆模型。设置情景，让学生进入角色学习突出杠杆静止平衡状态（讨论）作用在杠杆上的力的效果与力的大小、作用点、方向都有关刚才同学们的描述中有一种很好的思想，就是研究作用点的影响时保持力的方向不变；研究力的方向时保持作用点的位置不变。（结合动画演示讲解）表面上看改

6、变力的作用点到支点的距离和改变力的方向，从这两个方面都能影响杠杆，而它们有没有共同的物理本质呢？ 　当我们减小力的作用点到支点的距离时，力的作用线也在随之靠近支点，从支点到力的作用线的距离也在减小；而方向呢？当我们改变力的方向时，随着作用线的转动，从支点到力的作用线的距离也在发生变化。让我们再看一遍。教师：可见，影响杠杆状态的除了力的大小以外，还有一个因素，它既不是力的方向，也不是力的作用点到支点的距离，是支点到力的作用线的距离，这个物理量我们称为力臂（归纳）在物理学中把支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂。 （活动）　教师利用多媒体投影几个杠杆示意图，

7、学生指出图中的支点、动力、阻力。并作出动力臂、阻力臂。回忆力的作用效果与力的三要素的关系分组实验练习作力臂观察学生的实验，及时指点大屏幕显示多媒体动画展示建立理想模型法通过探究，了解决定转动效果的另外一种重要因素：力臂，从而突破难点。加深对杠杆要素的理解。通过作图体会力臂的意义示范力臂的正确做法探究杠杆平衡条件(过渡)通过实验发现力作用在杠杆上的效果既与力的大小有关，还和力臂有关，杠杆要平衡会和力与力臂有什么关系？（演示）教师用杆秤称一物体，用手提起提钮，让学生观看。用杆秤称物体时，哪一点是支点？如何测量秤砣和物体对秤杆拉力的力臂？（生答）提钮是支点，

8、杆秤水平静止时，用刻度尺量出提钮到挂物体细绳和挂秤砣细绳的距离就是力臂。　（师问）同学们猜想一