第二课志当存高远.doc

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1、第二课志当存高远　　同学们对“有志不在年高，无志空活百岁”这句话都不陌生，你知道吗，这其中的“志”指的是志向，也就是理想。是人们对未来的强烈希望，这是一个人成长过程中一种强大的精神动力。　　前苏联著名的作家高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。”一个人只有确立了远大的志向，明确了生活的目标，才有可能为之不停奋斗。纵观古今中外，凡是在事业上有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。　　二千多年前的孔夫子曾说：“吾十有五而志于学”，表明他十五岁时就确立了发奋苦读的志向；三国时期蜀国的丞相诸葛亮告诫他的外甥“夫志当存高远”，强调一个人要有

2、远大的志向；毛泽东早在学生时代“身无分文，心忧天下”，时时刻刻关心着国家的大事和民众的疾苦，正是这种“以天下为己任”的远大志向，使得他成为中国人民的大救星；敬爱的周恩来总理从小就立志“为中华之崛起而读书”，这个志向激励他一生勤恳为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁，做出了卓越的贡献；鲁迅先生为了改变国人的精神毅然弃医从文，成为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家；爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场，立下了“长大后要在世界做出一番事业”的宏志，最终成为举世闻名的“发明大王”。真可谓：“胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰”。奥斯特洛夫斯基有句名言：“只为家庭活着，这是禽兽的私心，只为一

3、个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱”。此言道出了人生的真谛。　　中学时代，是人生的黄金时代。同学们风华正茂，指点江山，对人生　对未来充满了无限的憧憬。而确立远大的志向和崇高的理想，是我们健康成长的首要问题。只有立志为祖国的发展和人类社会的进步而努力奋斗，甚至献出青春热血乃至生命，才是我们的高远之志。只有这样才会有强烈的进取心和永不枯竭的动力，才能摆正我们的人生航标。否则，就会迷失方向，迷失自我，误入歧途。“有志之人立长志，无志之人常立志”。这是被历史反复证明的道理。千百年来，多少仁人志士，先烈前贤，为了实现自己的志向和理想，不管道路多么曲折，环境多么险恶，他们一往

4、无前，义无反顾，百折不挠，甚至抛头颅　洒热血，视死如归，大义凛然，直至献出最宝贵的生命。他们或抵御强敌，救民众于水火之中；或揭竿而起，摧毁腐败的强权；或改造自然，造福于黎民百姓······他们在志向的坚守下，矢志不渝的气节和顽强精神，在民族的长河中，灿若星辰，永不泯灭。诚然，远大的志向，还必须与现实相结合。要从现在做起，从我做起，从平凡细小的事情做起，一步一个脚印地不停前进。也许有的同学会这样想，我生平无大志，但求做个普通人。殊不知，伟大出自平凡，平凡孕育着伟大。要成就一番大事业，必须从点滴做起。“行远，必先修其近；登高，必先修其低。近不修不能行其远，底不修，无以登高山”

5、。雷锋同志短暂的一生，当过勤杂工，开过拖拉机　推土机，也当过战士　汽车司机，他干一行爱一钻一行。不论是谁遇到困难，他都积极主动伸出援手热情帮助，替他人排忧解，时刻全心全意为人民服务。可以说，雷锋同志既没做出惊天动地的伟业，也没有气吞山河的壮举。然而，正是这些细小平凡的工作，他能把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，创造了不平凡的业绩，成为共产主义战士。使他的名字家喻户晓，尽人皆知，已经成为助人为乐、奉献爱心的代名词。2012届毕业于我校的姜绍华同学，其父母都患有重病，她本人的身体也不健康。家庭经济状况拮据，生活条件极其艰难。但是她立志发奋读书，造福社会，确信，知识可以改

6、变命运，以惊人的毅力克服生活中、身体上的重重困难。她所穿的衣服、鞋，大部分都是老师和同学捐赠的，对于更方面的给予的捐助，她从不浪费一分钱。炎炎夏日，酷暑难耐，她从不买一块雪糕、一瓶饮料。把所有精力全部用在文化课的学习上，中考以566分的优异成绩升入重点高中。这些人，这些事，再平凡不过。但这些事，都是我们伟大的社会主义事业的一部分。伟大的事业都是由这些平凡的劳动和勤奋积累起来的。每一个胸有“鸿鹄之志”的中学生，都应该把个人的志向与祖国的建设事业发展的大目标联系起来，才能有“用武”之地。才能为祖国的发展和人类社会的进步建功立业，实现人生的价值。人生的意义和境界完全是被志向所照

7、脸亮的。没有志向的人，就没有人生的奋斗方向。“人无志向，柔弱无刚”因为他们缺乏崇高的生活目标，只能走一步算一步，活一天算一天，做一天和尚撞一天钟。整天浑浑噩噩，挥霍青春，是绝对不能取得事业成功的。比如，在初中学习生活中，绝大多数同学立志拼搏、积极进取，能及时调整心态，灵活运用巧妙的学习方法，不断地提高文化课成绩。也有个别的同学饱食终日，无所用心，没有明确的学习目的，每天得过且过，致使成绩越滑越远，最后对文化课学习失去信心，无心向学。而一旦辍学在家，更容易与社会上的“小混混”聚在一起，游手好闲，最终走向犯罪的道路。“有志者，事事