大班英语:Food.doc

大班英语:Food.doc

ID:28839546

大小:29.00 KB

页数:11页

时间:2018-12-14

大班英语:Food.doc_第1页
大班英语:Food.doc_第2页
大班英语:Food.doc_第3页
大班英语:Food.doc_第4页
大班英语:Food.doc_第5页
资源描述:

《大班英语:Food.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、大班英语:Food大班英语:Fd活动目的:1孩子通过游戏hat’sinthetra?学习新词。eat,fish,uie,panaes,eggs,bread。2孩子在游戏、各个活动中能听懂并理解教师的问题:Duliefish?hatisLeiseating?3孩子在老师引导下通过游戏、对话学习用句子回答老师的问题。es/Nes,IlieeggsN,Idn’tlieeggsHe/sheiseatingeatHe/Sheisdriningil4在老师的指导下初步学习对话增强英语的听说能力。用幽默风趣的表演激发孩子对英语的兴趣。活动准备:1全彩闪卡ards:eat,fish,uie,pan

2、aes,eggs,bread2实物:bet:aprn,tra3木偶:Puppet:Leisthelin4教学挂图:TheteahingpitureP2磁带:对话Tape:dialgue6纸、蜡笔Paperran7红色和绿色的杯子各一个8道具:薄煎饼和鸡蛋7爸爸,孩子的头饰活动过程:1孩子通过老师在游戏hat’sinthetra?(托盘里有什么?)风趣夸张的表演及各种形象的实物卡片的配合学习新词:eat,fish,uie,panaes,eggs,bread。再通过游戏:Passfd(传递食品)与孩子互动巩固应用新词。1)游戏Gae:hat’sinthetra?老师一边穿上围裙一边说I

3、putntheaprnIatheaitress然后手指一指托盘说:Therearesefdinthetra最后做神秘的样子说:Let'sl老师一边拿出张卡片一边说It’seat/fish/uie/bread(它是肉/鱼/果汁/面包)T:hildrensaaftereh:It’seat/fish/uie/breadT:!neretieh:It’seat/fish/uie/bread老师走到孩子面前一边出示卡片一边问:hat’sthis?引导孩子回答It’seat/fish/uie/bread。用同样的方法学习Thearepanaes/eggs(他们是薄煎饼/鸡蛋)在孩子初步学

4、习新词的基础上教师进一步用题问的方式引导孩子用es,Ilie------/N,Idn’tlie------回答问题。既应用了句式又巩固了词汇。T:Dulieeggs?你喜欢鸡蛋吗?教师帮助孩子们一边点头一边说:es,Ilieeat/fish/uie/bread/eggs/panaes或摇头并摇手说N,Idn’tlieeat/fish/uie/bread/eggs/panaes2)游戏:Passfd(传递食品)(把所有食物闪卡全部正面朝下放在桌子上。)老师扮演狮子用粗粗的嗓音一边挥手一边说:Hell,bsandgirls!然后用手一指好奇地说:L,theardsfaednhatare

5、the?请一个孩子到前面任意翻一张卡片。L:Helpe,pleasehat'sthis?h:It’sbread第二次请两个孩子同时翻卡片,第三次请3到4个孩子。当翻到eggs/panaes时老师重点强调他们不止一个Thearerethanne用Thearepanaes/eggs说。最后老师利用桌子上翻过的卡片和小狮子表演一段对话。L:(anu)Passetheeggs,please(请把鸡蛋递给我。)T:HereuareL:ThanuT:u’reele老师请个别能力强的孩子轮流穿上围裙扮演狮子的角色与其它孩子进行对话。教师帮助孩子完成对话并且对每个表演的孩子给予掌声和贴花。

6、2老师通过有情景的孩子熟悉的餐厅场面把新学的词汇应用到实际生活中。通过听磁带,做动作,跟着说,表演等方法初步学习对话。教师出示教学挂图用愉快亲切的口气说:LTheareeatinginarestaurant老师依次指着食物和饮料对孩子说:Theareeating(eat)(他们正在吃肉。)Thearedrining(lenade)他们正在喝柠檬汁。然后教师再次一边指图一边反问孩子:T:hataretheding?h:Theareeating(eat)/Thearedrining(lenade)老师可以用口型提示孩子。老师根据图上内容进一步提问。T:SheLeisthelinh:He

7、reT:hatisLeiseating?h:LeisiseatingpanaesT:hatisLeisdrining?h:Heisdrininguie老师用吃和喝的动作帮助孩子主动说出狮子Leis正在干什么。?2)通过听磁带,做动作,跟着说,表演等方法初步学习对话。Tie1:教师和小狮子用幽默表演展示对话中的主要应用的英语语言部分。L:h:I’hungr!(双手捂着肚子)T:Duantpanaesreggs?(老师分别出示做好的实物道具panaes和eggs)L:Ia

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。