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1、WORD格式整理分享新概念英语青少版2B教案详解版Unit16what’syourmiddlename?1：Teachingobjectives引导学生学习一般过去时，重点是规则变化动词的过去式，以及规则动词过去式的发音规则。句型：Didhecleanhisteethafterbreakfast?Whendidshecleanherteeth?Ifinishedthejoblastmonth.Didyoufinishthejoblastmonth?2：Languagefocus:Middlenames,impo
2、ssible,allthetime,unlock,discuss,talkabout,plan,everywhere,key-ring,silly,silliness,forexample,keep3：TeachingprocedurePart1:Greeting:介绍自己，同时要求学生做自我介绍，内容包括Name,(Mynameis…orIam…)Age,(Iam…yearsoldorIamagirloraboyof…yearsold)Gender,Hobbies(Ilikedoing…)等几个方面。要求:站
3、到讲台上，把自己的名字写出来，通过中文名字来引出中名概念。问学生昨天干什么来引出过去式。WarmUp:Iseealittlebee,sittingonmyknee,lookingatthesee.(用来学习音标/i:/)Saying:Hoistsailwhenthewindisfair.Part2:讲解课文：先听录音回答问题WherewereKaren’scarkeys?然后学习生词和短语，重点单词：impossible,drive,silliness,最后做详细讲解。语法重点：一般过去时，要求学生理解并记忆动
4、词过去式。Part3:根据课文问问题，要求学生回答，P5，对话练习，做P9的选择填空。做P6句型练习，句型为一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。然后两人对练对话，最后再做P8书面练习，按照句型来写句子。Part4:语音学习，规则动词过去式的发音规则是，以辅音结尾的一般读/t/,以浊辅音结尾的一般读/d/,t或者d结尾的一般读/id/。讲课过程中把语音学习融入到课堂中去，这部分主要做个总结。Unit17Acuckoointhenest1：Teachingobjectives继续学习规则变化动词的过去式，语音重音以
5、及规则变化的方式副词。句型：Theycountedthemoney.Didtheycountthemoneylatelastnight?Yes,theydid.Theycountedthemoneyquickly.2：Languagefocus:Engineer,enthusiastic,enthusiastically,install,webcam，logon,patient,patiently,suddenly，chance,dart，hatch,excited,excitedly,easily,enorm
6、ous,inamoment,show,beover3：TeachingprocedurePart1:Greeting:首先问大家昨天做什么了，来复习十六单元，再以我的名字：燕子（swallow）来引入鸟的话题，比如喜鹊（magpie），麻雀（sparrow）鹰（eagle），问大家08奥运会在哪里举办的？答：NESTWarmUp:chick,chick,chick,I’malittlechick,sittingonthestick,withmybrotherNick.专业资料值得拥有WORD格式整理分享Awor
7、dperday:Youareonlyyoungonce.Part2:讲解课文：先听录音回答问题（Whoareallenthusiasticbirdwatchersnow?），然后学习生词和短语，最后做详细讲解。Part3:根据课文问P13问题，要求学生回答，做P17选择填空。然后做P14句型练习，然后两人对练对话，最后再做p16书面练习，按照句型来写句子。Part4:语音学习，同时把语音学习融入到课堂中去，以及后面歌谣AsIwasgoingtoSt.Ives.Unit18Readthelabel!1：Teach
8、ingobjectives重点学习不规则动词的过去式，学习爆破音。句型:Whatdidhedoyesterday?Hesatinthegarden.Hedidn’tgotothecinema.Didyousitinthegarden？2：Languagefocus:生词：anyway,discover,atthesametime,oneafteranother,honestly,stu
