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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里语音说人生感悟 世间无论大小事情，都有相对的关系。例如生死，生了要死，死了要生；再如祸福，是祸也可能因祸得福，福报也会隐藏祸患，所谓“是福不是祸，是祸躲不过”，其中自有因果安排。以下兹就相对的关系，列举数则一说。 语音说人生感悟 一、有与无：世间上的人总认为，有的不是无，无的不是有。但事实上，有的也会无，无的也会有。你本来没有钱，忽然捡到一块钻石，或是家
2、园后方发现一块油田，你不就发财了吗？有财有势的人，忽然遭遇了一场横祸，财富一夜之间荡然无存，什么也没有了。因此，假如有慧眼的人，能彻底认识世间，就会知道，有的非真有，无的非真无；有的是有限有量，无的是无穷无尽。无反而更大、更多。 二、难与易：世间上有难做的事，有容易做的事。会做事的人，困难的事也会变成容易；不会做事，容易的事也会觉得困难无比。过去有一个后母，凡是困难的事，都分给前妻的儿子做，轻松容易的事，留给自己的亲生儿子做。例如，让前妻的儿子挑砖头，自己的儿子挑稻草，但是一阵大风吹来，稻草被吹得一根也不剩，砖
3、头却完好如初。所以难的不见得不好，轻松的也不见得容易成功。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 三、内与外：人因为所在的方位不同，所以有内外之分，例如，你在卧室里面，我在卧室外面的客厅；你在内，我在外。但是门口有人对我说，你
4、到外面来，我有话跟你说。到底谁是内，谁是外？事实上，宇宙间，空间是无内无外，时间是无始无终，只是我们强加立名，因此有内外、有始终。如果我心里爱我的一家人，一家人都在我的心里；我爱我的国家，国家都在我的心里。我的心有多大，就能包容多大，哪里还有内外呢？ 四、苦与乐：世间苦乐不是绝对的，有的人在快乐中，可是“身在福中不知福”，他仍然觉得生活很苦；有的人在艰苦中奋斗，但是他心中充满乐观喜悦。有的人珍馐美味吃不下，有的人粗茶淡饭吃得津津有味。苦乐不是必然的，是可以任由自己改变的。佛教讲“法界唯心”，心如工厂，可以制造快
5、乐美好的产品，也可以产生烦恼痛苦的东西。 五、大与小：世间上什么是大？世界为大。什么是小？沙尘为小。世界不大，因为虚空中不知有多少百千万亿个世界；你说沙尘微小，沙尘中也包容无限的世界。所谓“须弥纳芥子，芥子藏须弥”，一百吨的石头很大，一克拉的钻石很小，其价值究竟谁大谁小？所以大的非真大，小的非真小，在佛教的华严世界里，都有特殊的意义。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的
6、老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 流年荏苒,逝者如斯.人生是一段令人囬忆的精彩旅程:少年时的懵懂,年青时的冲动;中年时不惑,老年时的淡定......不论在哪个时间段,都要活得有自己的样子. 人生短暂,甚至短暂得如同天空一颗消隐的流星.抓紧稍纵即逝的日子吧,去弥补匆匆流逝的光阴.努力去多作些自己喜欢的事情,不作时间的过客,做一名主宰时间的主人.使自己过得丰盈充实,让生命更有意义. 人只能活一次,
7、活一天则少一天.生命何时何地何因而终,谁也无法预料.但要活得精彩,就必须认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间.要有"任尔东西南北风,咬定青山不放松"的定力.不管别人的排斥与压制,关键是要去发展自己,要有人生的追求! 人生是花,好花也难免缤纷一地.季节在轮转,谁还能看尽春花秋月?生命弹指一挥间,无论繁华与落寂,都不过是过眼云烟,留下的只有时光停留的印记.用爱去关注生命吧,每一天都会春光明媚,繁花似锦,人生就会一路芬芳. 人生之路,山高水长.前方之路再迷离,风霜雪雨再艰苦,也要坚强地走下去,也要咬牙去撑过这人生
8、的低谷期.在人生路上,顶天立地的身影,就是直刺苍宆的刚强之箭!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看
