语文高三复习资料

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里语文高三复习资料　　语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，看看下面的语文高三复习资料。　　语文高三复习资料1图文转换　　“图文转换”非单独考点，但近年高考常有多省份涉及。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力，“图文转换”则是把六种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心为“转换”。　　①“图文转换”题型热度很高。三年来一直集中在说明图案内容、

2、揭示图案寓意、总结图表规律等方面。考查形式由图表(曲线图、饼状图、柱状图、表格)、漫画等转化为文字语言，其中漫画和图表题是考查重点，XX年有1套(天津卷)考查的是图表题，3套(湖北、江苏、福建卷)考查的是漫画题，1套(湖南卷)考查的是作文题。XX年有2套(天津、浙江卷)考查的是漫画题，3套(山东、湖北、重庆卷)考查的是图表题。XX年有3套(天津、江西、湖北卷)考查的是漫画题，2套(广东、安徽卷)考查的是图表题。　　②题型具有综合性，易与扩展语句、压缩语段、修辞手法，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合。命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点

3、，创设特定情境。常要求考生根据图表内容分析材料，体会隐含信息，并进行综合评价。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　真题体验　　1．阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)　　(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据

4、以下两个统计表简要说明调查结果。(2分)　　〔注〕数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等。　　高三上学期化学知识点：炔烃与乙炔　　摘要：为大家整理了高三上学期化学知识点，希望可以帮助大家巩固知识，也希望和大家一起学习，一起进步，大家加油。也希望小编整理的高三上学期化学知识点对大家有帮助。　　一、乙炔分子的结构和组成　　分子式：C2H2　　结构式：H-C≡C-H　　二、乙炔的实验室制法　　CaC2+2H2O--------C2H2↑+Ca(OH)2　　乙炔可以通过电石和水反应得到。实验中又该注意哪些问题呢?　　实验室制乙炔的几点说明：时

5、间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①实验装置在使用前要先检验气密性，只有气密性合格才能使用;　　②盛电石的试剂瓶要及时密封，严防电石吸水而失效;　　③取电石要用镊子夹取，切忌用手拿电石;　　④作为反应容器的烧瓶在使用前要进行干燥处理;　　⑤向烧瓶里加入电石时，要

6、使电石沿烧瓶内壁慢慢滑下，严防让电石打破烧瓶;　　⑥电石与水反应很剧烈，向烧瓶里加水时要使水逐滴慢慢地滴下，当乙炔气流达到所需要求时，要及时关闭分液漏斗活塞，停止加水;　　⑦实验室中不可用启普发生器或具有启普发生器原理的实验装置作制备乙炔气体的实验装置。主要原因是：　　a.反应剧烈，难以控制。　　b.当关闭启普发生器导气管上的活塞使液态水和电石固体分离后，电石与水蒸气的反应还在进行，不能达到“关之即停”的目的。　　c.反应放出大量的热，启普发生器是厚玻璃仪器，容易因受热不均而炸裂。　　d.生成物Ca(OH)2微溶于水，易形成糊状泡沫，堵塞导气管与球形漏

7、斗。　　该如何收集乙炔气呢?　　乙炔的相对分子质量为26，与空气比较接近，还是用排水法合适。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、乙炔的性质　　1.物理性质　　无色、无味、=/L、微溶于水、易溶于有机溶剂　　实际上纯的乙炔气是没有气味的，大家之所以闻到特殊难闻

8、的臭味是由于一般所制备得到的乙炔气中常含有PH3、H2S等杂质造成的。　　乙炔可以燃烧，产物为