山东省荣成市2016_2017学年六年级语文下学期期中试题

《山东省荣成市2016_2017学年六年级语文下学期期中试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级语文下学期期中试题一、积累与运用（25分）1、词语积累（6分）qīqīzàocù呜咽撷取荒草（）烦（）花圃脑髓（）然长逝diéléijí险象（）生炽痛（）弱斫痕迫不（）待2、请从下面一组词语中任选四个词语写一段主题明确的话（4分）知足安命不可思议诗意盎然白驹过隙人声鼎沸忧心忡忡海市蜃楼郑重其事孜孜不倦闻所未闻茫然若失魂不守舍3、古诗词默写（9分）①-----------------，青山独归远。②-----------------，---------------。正是江南好风景，落花时节又逢君。③独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。----------------，------------

2、---。④黄梅时节家家雨，---------------。----------------，闲敲棋子落灯花。⑤------------，--------------。朔气传金柝，寒光照铁衣。4、我是小小啄木鸟（6分）（1）捉虫：为了维护汉语的尊严与健康，请你将隐匿其中的语言“蛀虫”找出来。咳不容缓改正后：-----------物净天择改正后：-------------（2）找虫：在我们的语言王国里，究竟还有多少这样的“蛀虫”？请你再找出2个生活中错用、滥用成语的广告用语的例子。-------------改正后-----------------------------改正后----------

3、------（3）防虫：广告中错用、滥用成语的现象像蛀虫一样蚕食着、侵害着我们的母语和社会生活的健康机体，就你接触的范围来看，它们造成了哪些负面影响？作为母语的捍卫者，你有什么好的建议可以减少或消灭这些语言“蛀虫”？虫害面面观（负面影响）：防虫小绝招（建议）：二、文言文阅读（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗

4、，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？5、解释下列句子中的词语（4分）（1）父异焉，借旁近与之（异：）（2）即书诗四句，并自为其名（为：）（3）邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：）（4）父利其然也（利：）6、翻译下列句子（2分）（1）自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。（2）泯然众人矣7、从方仲永的遭遇来看，你得到什么启示？（2分）（二）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“

5、童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（《初潭集》）8、辨析下面句中加点的词。（1分）⑴欲书可耳！欲：⑵于是遂就书是：9、将下列句子译为汉语。（1分）原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（注：苟：如果）译句：10、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（2分）11、我们应该向邴原学什么？（2分）三、现代文阅读（一）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了5

6、8分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不

7、好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求