人教新课标版一年级上册语文第六单元测试及解析-课文16-20

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1、人教版新课标一年级上册语文第六单元测试及解析班级：姓名：分数：（满分：100分）dúpīnyīnxiěcíyǔ一、读拼音写词语。（8分）zuǒyòujīntiānyǔyīxīɡuāshuǐɡuǒdúshūxiǎoyúshēnɡrìɡěizìfēnlèi按造语许摘满把洞说没深让二、给字分类。（6分）氵：扌：讠：zǔcí1．“生”共有（）笔，第一笔是（），第二笔是（）2．“用”共有（）笔，可以和（）字组成词语。3．“衣”共有（）笔，读音是（）。4．“雨”共有（）笔，第四笔是（）。wǒhuìlián五、我会连（6分）可爱的灯光红红的雪花明亮的花朵绿绿的苹果鲜艳的小猫白白的小草wǒhuìxu

2、ǎn六、我会选。（12分）喜欢　高兴　　1.小猴子找到一些桃子，非常（　　　）．　　2.动画片是我最（　　　）看的．买　卖3.妈妈给我（　　　）了一件新衣服。4.小狐狸把新鲜空气运到城里去（　　　）。她　他　它5.(　　）是我的爸爸。6.（　　）是我的奶奶。ànyuánwéntiánkòng七、按原文填空(15分)下雪啦，下雪啦！雪地（）（）()（）群()画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（　　）（）画()()。()()颜料()(　　)笔，（　　）步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞（　　）睡着啦！”dúduǎnwénhuídáwèntí八、读短文，回答问题。（14分）冬冬

3、天是个魔术师。他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人变胖了。1．这段话共有（）句话。（4分）2．照样子，组句子。（4分）例：手套从衣柜里跑出来。妈妈房间家里从走过来。3．街上的人为什么都变胖了？请在正确的说法后选“√”，错的选“×”。（6分）A．魔术师变的。（）B．冬天人们吃得好。（）C．人们穿上了冬天防寒的衣服。（）kàntúshuōhuàxiěhuàkěyǐyònɡpīnyīndàitìwénzì九、看图说话写话！（可以用拼音代替文字。）（15分）图上都有谁？他（她）们在干什么？参考答案及解析：[来源:学,科,网]三、里（里面）半（一半）牛（小牛）米（

4、大米）两（两天）用（有用）果（水果）年（年月）生（生日）来（回来）雨（下雨）月（二月）四、1．“生”共有（5）笔，第一笔是（丿），第二笔是（一）。解析：一年级笔顺很重要，养成正确的书写习惯。生的笔顺：撇横横竖横。2．“用”共有（5）笔，可以和（力）字组成词语。3．“衣”共有（6）笔，读音yī。4．“雨”共有（8）笔，第四笔是（丨）。解析：雨一共有8笔，它的笔顺是：横竖横折勾竖点点点点。五可爱的灯光红红的雪花明亮的花朵绿绿的苹果鲜艳的小猫白白的小草六、1.高兴2.喜欢　解析：高兴是从心底涌出来的兴奋，是长久的。喜欢就是喜爱。结合句子应选：小猴子很高兴，我很喜欢动画片。3.买　4.卖[来

5、源:学*科*网Z*X*X*K]解析：这两个字字形相似，意思相反。要记住字形特点，有“十”字头的是“mài”。这样就好选择了。5.他　6.她解析：这两个字读音一样，意义不同。他指男性，她指女性。这样就好区分了，结合句子他是我爸爸，她是我奶奶。七、里来了一小小马月牙不用不用几里八、1．2解析：小学生刚接触标点符号，要记住：句号、问号、感叹号都表示一个完整的句子。本段话有两个句号，所以有两句话。2．妈妈从家里房间走过来。解析：要仔细读例句，组句：妈妈从家里房间走过来3．C．人们穿上了冬天防寒的衣服。解析：街上的人为什么都变胖了，是因为人们穿上了防寒棉衣。九、略解析：结合提示，展开想象。上学

6、或放学，两个小朋友扶老奶奶过马路。想象合理即可。五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特

7、别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求