人教版四年级上册语文期中试卷5()

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1、四年级上册语文期中测试题学校：班别：姓名：成绩：卷首语：亲爱的同学，如果在答卷过程中，你能自信沉着，积极思考，认真书写你一定能感受学习的快乐，收获成功的喜悦。基础积累与运用（35％）一、看拼音，写词语。你一定行！（10分）lónɡdōnɡtáoqìzhènɡzhònɡzīwèifùɡài（）（）（）（）（）xìnɡɡéwéiqiánɡɡūdúxùnchìyǐnshuǐ（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）侍（）砍（）耍（）劲（）脾（）诗（）吹（）要（）颈（）牌（）三、给多音字组词。想清楚哦！（6分）屏折角jiǎo（

2、）zhé（）pínɡ（）jué（）shé（）bǐnɡ（）四、补充下列词语。（9分）调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首（）（）功劳照（）画（）望（）成（）我还能写三个这样的词语：、、五、选择正确词语填写在（）里。（5分）呼唤叫唤⑴小猫十分贪玩，任凭主人怎么（），还是不肯回家。⑵挨了打的小狗不停地（），听了让人痛心不已。奇异神奇奇妙⑴大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。⑵猪笼草能够吃虫，真是一种（）的植物。⑶我们爱听老师讲那（）的故事。阅读积累与运用（30％）一．阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。

3、它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zízhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（2分）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（2分）3、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（2分）5、从什么地方可以看出猫十

4、分尽职？摘抄有关句子。（2分）6、用“～～～”画出本段的中心句。（2分）7、用“非……不可”写一句话。（2分）二、阅读短文，回答问题。（16分）有一天早晨，荷花池里的鱼儿猛地一跳，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶上滚动着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠呀！”水珠听了，得意地对荷叶说：“看看，都是我给你增添了光辉。人们来这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发掉了，荷叶上只留下一块块泥印。1、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：欢快（）反义

5、词：增添（）2、请在横线上给短文加上适当的题目。（2分）3、你能仿照“简直像一粒粒珍珠呀！”这句话的写法写一句话吗？，。（2分）4、当水珠得意地夸耀自己时，荷叶为什么微笑不语？（3分）5、读了短文，你有什么感想？请写下来吧。（3分）6、文中这句话我最喜欢。因为：（4分）第三部分：习作（35%）一．小练笔：“东莞因你而文明”，你作为东莞的小学生，你打算怎样为东莞加分？（50——100字左右）（5分）二、在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写

6、出动物的特点，表达自己的真情实感。同学们，恭喜你顺利地完成答题，但还要认真检查试卷哦！五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经

7、济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性

8、需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销，重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析